Anne Holmen

Anne Holmen

Centerleder, professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0002-0933-0984

    Udgivelsesår:
    Alle
    101 - 125 ud af 153Pr. side: 25
    Sortering: Titel
    1. Udgivet

      Forord

      Holmen, Anne, 2017, Flygtningebørn i skolen: Læring og trivsel i nye omgivelser. Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 5-9 5 s. (Inluderende fællesskaber).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    2. Formål med undervisningen i dansk som andetsprog

      Holmen, Anne, 2001, I: UFE-nyt. 2001, Tema

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel

    3. Udgivet

      Flersprogethedsdidaktik i begynderundervisningen: Rammer, potentialer og udfordringer

      Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Holmen, Anne, 2018, Tidligere sprogstart : Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 227-249

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    4. Flersprogethed

      Holmen, Anne, 2005, Voksenpædagogisk Opslagsbog. 3. udgave udg. København: Christian Ejlers

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    5. Udgivet

      Flersproget internationalisering på Københavns Universitet og Roskilde Universitet – andre sprog end engelsk

      Larsen, Sanne, Daryai-Hansen, Petra & Holmen, Anne, 2016, I: Sprogforum. 62, s. 51-57

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Flere sprog i læringen: Translanguaging-pædagogik i praksis

      Thise, H. & Holmen, Anne, 18 nov. 2021, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 180 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

    7. Finding a voice in a second language - a matter of language learning or intercultural communication?

      Holmen, Anne, 2006, Bridges of Understanding: Perspectices on Intercultural Communication. Oslo: Fagbokforlaget, 291 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    8. Findes der skoler, som er specielt gode for flersprogede elever?

      Holmen, Anne, 2007, Symposium 2006.: Bedömning, flerspråkighet och lärande. Olofsson, M. (red.). Stockholm: Stockholms Universitets Förlag, s. 108-125

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    9. Udgivet

      Evaluering af den nye forsøgsordning med dansk som andetsprog på Hf-enkeltfag

      Larsen, Sanne, Holmen, Anne, Sværke, H., Dimova, Slobodanka, Laursen, Katja Årosin, Øhrstrøm, C. & Ginman, M., jun. 2019, 66 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    10. Udgivet

      Et blik på fremtiden

      Holmen, Anne, 2022, Dansk i tusind år. Et omrids af sprogets historie. 3. udg (revideret) udg. København: Modersmål-Selskabet, s. 250-254

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. Et besøg på Civilisationsmuseet i 2025: 50 år med tosprogede elever i folkeskolen

      Holmen, Anne & Kristiansdottir, B., 14 aug. 2008, I: Folkeskolen. 4 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel

    12. Er det danske samfund et-, to- eller flersproget? og er det overhovedet vigtigt?

      Holmen, Anne, 2009, Det rum[me]lige sprog: Dansklærerforeningens Sprogkonference. Frederiksberg: Dansklærerforeningen, s. 75-92

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    13. Udgivet

      Er der behov for et nyt sprogsyn?

      Holmen, Anne, 18 jun. 2020, 3 s. GL

      Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

    14. Udgivet

      Equal access to education for refugees

      Holmen, Anne & Laursen, Katja Årosin, 2021, Developing academic language programs for newly arrived migrants: the role of Nordic universities. Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet, s. 3-9 (Koebenhavnerstudier i Tosprogethed, Bind C12).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

    15. Udgivet

      English Medium Instruction in Multilingual and Multicultural Universities: Academics’ Voices from the Northern European Context

      Henriksen, B., Holmen, Anne & Kling, J., 2018, Routledge. 199 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    16. Udgivet

      Engelsk på fremmarch i Sverige: Boganmeldelse

      Holmen, Anne, dec. 2020, I: Sprog & Samfund. 2020, 4, s. 12-13 2 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse

    17. Engdal Skole: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen november 2004

      Horst, C. & Holmen, Anne, 2006, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 5 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    18. Udgivet

      En utopisk-realistisk sprogpolitik: nogle scenarier som udgangspunkt for en kritisk diskussion af Københavns Universitets nye sprogpolitik

      Gregersen, Frans, Holmen, Anne & Larsen, Sanne, 2021, Sprogs status i rigsfælledskabet 2031. Kristiansen, T. & Holmen, A. (red.). København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet, s. 145-163 (Koebenhavnerstudier i Tosprogethed, Bind C 13).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    19. Udgivet

      En ny lærebog til analyse af kulturpædagogik: Boganmeldelse af Representations of the world in language textbooks

      Holmen, Anne, 31 dec. 2018, I: Sprogforum. 67, s. 84-88 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt

    20. En demokratisk sprogpolitik for det mangesprogede Norden?

      Holmen, Anne, 2009, I: Sprog & Integration. 4, s. 4-5

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel

    21. Elsted Skole: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2004

      Horst, C. & Holmen, Anne, 2005, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 5 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    22. Ellekærskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2004

      Horst, C. & Holmen, Anne, 2005, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 6 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    23. Udgivet

      Efterord. Parallelsproglighed og flersprogethed på nordiske universiteter.

      Holmen, Anne, 2012, I: Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning . 2012, 2, s. 161-169

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt

    24. Udgivet

      Does the Nordic concept of parallel language use apply to minority children in Denmark?

      Holmen, Anne, 2012, Four or more languages for all?: Language policy challenges for the future. Knudsen, K. J. L., Petersen, H. P. & a Rógvi, K. (red.). Oslo: Novus forlag, s. 94-108

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    25. Diversité linguistique

      Holmen, Anne, 2001, I: Sprogforum. 2001, 19

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel

    Forrige 1 2 3 4 5 6 7 Næste

    ID: 33666627