Birgit Henriksen

Birgit Henriksen

Professor Emerita


  1. 2018
  2. Udgivet

    Forandringsprocesser i begynder- og flersprogethedsdidaktikken – hvad kan vi lære af lærerkognitionen og den praksisnære professionsudvikling? / Daryai-Hansen, Petra; Henriksen, Birgit; Valvik, Julie.

    Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. red. / Petra Daryai-Hansen; Dorte Albrechtsen. København : Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, 2018. s. 21-41.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  3. Udgivet
  4. Udgivet

    General and academic high frequency vocabulary in Danish. / Jakobsen, Anne Sofie; Coxhead, Averil; Henriksen, Birgit.

    I: Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning , Bind 2018, Nr. 1, 2018, s. 64-89.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. 2017
  6. Udgivet

    Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel. / Daryai-Hansen, Petra; Henriksen, Birgit.

    I: Studier i Læreruddannelse og Profession, Bind 2, Nr. 2, 2017, s. 34-61.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Academic language in a Nordic setting – linguistic and educational perspectives. / Fjeld, Ruth Vatvedt (Redaktør); Hagen, Kristin (Redaktør); Henriksen, Birgit (Redaktør); Johansson , Sofie (Redaktør); Olsen, Sussi (Redaktør); Prentice, Julia (Redaktør).

    Oslo : University of Oslo, 2017. 214 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Fokus på arbejdet med elevernes ordforråd i alIe sprogfagene. / Henriksen, Birgit.

    I: Sproglaereren, Bind 2017, Nr. 2, 2017, s. 5-9.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  9. Udgivet

    Introduction. / Fjeld, Ruth Vatvedt ; Hagen, Kristin; Johansson, Sofie; Olsen, Sussi; Prentice, Julia.

    Academic Language in a Nordic Setting – Linguistic and Educational Perspectives. red. / Ruth Fjeld; Kristin Hagen; Birgit Henriksen; Sofie Johansson; Sussi Olsen; Julia Prentice. University of Oslo, 2017. s. 1-7.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  10. Udgivet

    Responding to Research Challenges Related to Studying L2 Collocational Use in Professional Academic Discourse. / Henriksen, Birgit; Westbrook, Pete.

    I: Vocabulary Learning and Instruction, Bind 6, Nr. 1, 01.12.2017, s. 32-47.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  11. 2016
  12. Udgivet

    Meeting the challenges of researching L2 collocational competence in domain specific language. / Henriksen, Birgit; Westbrook, Pete.

    2016. Abstract fra Vocab@Tokyo international conference on vocabulary learning and teaching, Tokyo, Japan.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  13. Udgivet

    The need for research on academic vocabulary in the Danish context. / Jakobsen, Anne Sofie; Henriksen, Birgit.

    2016. Abstract fra Academic Language Use and Academic Literacies from a Multilingual Perspective in Nordic Educational Contexts, København, Danmark.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 Næste

ID: 7673