Birgit Henriksen

Birgit Henriksen

Professor Emerita


Udgivelsesår:
Alle
1 - 25 ud af 66Pr. side: 25
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Bridging the Linguistic and Affective Gaps: The Impact of a Short, Tailor-made Language Course on a Danish University Lecturer's Ability to Lecture with Confidence in English

    Westbrook, Pete & Henriksen, Birgit, aug. 2011, Policies, Principles, Practices: New directions in foreign language education in the era of educational glaobalization. Cancino, R., Dam, L. & Jæger, K. (red.). 2011 udg. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Press, Bind 1. s. 188-212 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Hvad sker der egentlig, når eleverne bruger leksikalske gættestrategier?

    Svensson, H. L. & Henriksen, Birgit, 2006, I: Anglo-Files. 139, s. 24-32

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  3. Udgivet

    Fagdidaktik og tværsproglighed

    Stæhr, L. S., Haastrup, K., Albrechtsen, Dorte & Henriksen, Birgit, 2004, I: Anglo-Files. 134, s. 11-17 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  4. Udgivet

    Teaching collocations. Pedagogical implications based on a cross-sectional study of Danish EFL

    Revier, R. L. & Henriksen, Birgit, 2006, Språk, lärende och utbilding i sikte. Rapport fra Pedagogiska fakulteten Åbo Akademi. Vasa: Åbo Akademi, s. 191-206

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  5. Udgivet

    Word class influence on word assoication test results

    Nissen, H. B. & Henriksen, Birgit, 2006, I: International Journal of Applied Linguistics. 16, 3, s. 390-408

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    The need for research on academic vocabulary in the Danish context

    Jakobsen, Anne Sofie & Henriksen, Birgit, 9 maj 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  7. Udgivet

    General and academic high frequency vocabulary in Danish

    Jakobsen, Anne Sofie, Coxhead, A. & Henriksen, Birgit, 2018, I: Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning . 2018, 1, s. 64-89 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Three Dimensions of Vocabulary Development

    Henriksen, Birgit, 1999, I: Studies in Second Language Acquistion (SSLA). 21, s. 303-317

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Ordforrådsindlæring

    Henriksen, Birgit, 1999, På sporet - en antologi om undervisning i dansk som andetsprog. Ringsted: Undervisningsministeriet, s. 83-92

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  10. Udgivet

    Hvordan lærer fremmedsprogselever sprog?

    Henriksen, Birgit, 2012, English Teachers on the Move. Didaktik, faglighed og visioner. Knudsen, H., Sørensen, S. & Hohwü Nielsen, B. (red.). Engelskelærerforeningens forlag, s. 51-59 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  11. Udgivet

    Indlæring af ord og faste udtryk - en kompleks, gradvis og kontinuerlig proces

    Henriksen, Birgit, 2003, Portfolio Speak Out. Teacher's guide. København: Lindhardt & Ringhof, s. 18-20

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  12. Udgivet

    Researching L2 learners’ collocational competence and development - a progress report

    Henriksen, Birgit, 2013, L2 vocabulary acquisition, knowledge and use. Bardel, C., Laufer, B. & Lindqvist, C. (red.). Erosla, s. 29-56 27 s. (Eurosla Monographs Series, Bind 2).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Elevernes aktive arbejde med ordforråd

    Henriksen, Birgit, 2006, Wings Fantasy Teacher's Guide. København: Alinea, s. 23-28

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  14. Udgivet

    Hvorfor et temanummer om ordforråd?

    Henriksen, Birgit & Haastrup, K., 1995, I: Sprogforum. 3. oktober 1995, s. 5-11

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  15. Udgivet

    Responding to Research Challenges Related to Studying L2 Collocational Use in Professional Academic Discourse.

    Henriksen, Birgit & Westbrook, Pete, 1 dec. 2017, I: Vocabulary Learning and Instruction. 6, 1, s. 32-47 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    English Medium Instruction in Multilingual and Multicultural Universities: Academics’ Voices from the Northern European Context

    Henriksen, Birgit, Holmen, Anne & Kling, Joyce , 2018, Routledge. 199 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Ordforrådsøvelser - vejen til et større ordforråd og en bedre teksttolkning?

    Henriksen, Birgit, 1997, I: Anglo-Files. 101, s. 63-67

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  18. Udgivet

    Mundtlighed

    Henriksen, Birgit, 1998, Fælles mål - om samarbejdet mellem sprogskole og Almen voksenuddannelse/VUC. København: Undervisningsministeriet, s. 39-49

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  19. Udgivet

    Fokus på arbejdet med elevernes ordforråd i alIe sprogfagene

    Henriksen, Birgit, 2017, I: Sproglaereren. 2017, 2, s. 5-9 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  20. Udgivet

    Med sprogbrugeren i centrum: et kontrastivt perspektiv på leksis

    Henriksen, Birgit & Haastrup, K., 2003, Language Travels. A Festschrift for Torben Vestergaard. vol.39 2003 udg. Ålborg Universitet: Institut for sprog og internationale kulturstudier, s. 171-183

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  21. Udgivet

    Lærerens faglige udvikling

    Henriksen, Birgit, 2014, Fremmedsprog i gymnasiet: Teori, praksis og udsyn. Andersen, H. L., Fernandez, S., Fristrup, D. & Henriksen, B. (red.). 1 udg. Samfundslitteratur, s. 245-250 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Mundtlig sprogproduktion

    Henriksen, Birgit, 2014, Fremmedsprog i gymnasiet: Teori, praksis og udsyn. Andersen, H. L., Fernandez, S., Fristrup, D. & Henriksen, B. (red.). Samfundslitteratur, s. 103-114 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Introduction

    Fjeld, R. V., Hagen, K., Johansson, S., Olsen, Sussi & Prentice, J., 1 nov. 2017, Academic Language in a Nordic Setting – Linguistic and Educational Perspectives. Fjeld, R., Hagen, K., Henriksen, B., Johansson, S., Olsen, S. & Prentice, J. (red.). University of Oslo, s. 1-7 8 s. (OSLA Oslo Studies in Language; Nr. 3, Bind 9).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  24. Udgivet

    Hvordan husker man et ord? Fokus på forskellige opgavetyper

    Henriksen, Birgit, 1995, I: Sprogforum. 3. oktober 1995, s. 45-55

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  25. Udgivet

    Øvelser med ord

    Henriksen, Birgit, 2006, I: P.S. - Praktisk sprog : Tidsskrift for undervisere i fremmedsprog. 21: årg., nr. 7, s. 4-8

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

Forrige 1 2 3 Næste

ID: 7673