Peter Harder

Peter Harder

Professor emeritus


Udgivelsesår:
Alle
1 - 9 ud af 9Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2009
  2. Udgivet

    Angles on the English-Speaking World: English in Denmark; Language Policy, Internationalization and University teaching

    Harder, Peter (red.), 2009, University of Copenhagen: Museum Tusculanum. 142 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    En hajfik: Indholdssyntaks i børnehøjde

    Harder, Peter, 2009, Sprogvidenskab i glimt: 70 tekster om sprog i teori og praksis. Farø, K., Holsting, A., Larsen, N-E., Mogensen, J. E. & Vinther, T. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 333-339

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  4. Udgivet

    Evidentiality: Linguistic categories and grammaticalization

    Boye, Kasper & Harder, Peter, 2009, I: Functions of Language. 16, 1, s. 9-43 35 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Grammatikalisering, syntagmer og paradigmer

    Harder, Peter & Boye, Kasper, 2009, Dramatikken i Grammatikken. Therkelsen, R. & Skafte Jensen, E. (red.). Roskilde: Institut for Kultur og Identitet, Roskilde Universitet, s. 143-156 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  6. Udgivet

    Hvad kvalificerer et leksikalsk element til grammatikalisering?

    Harder, Peter & Boye, K., 2009, Ny forskning i grammatik. Jakobsen, L. F., Jansen, H., Jensen, E. S. & Strudsholm, E. (red.). SDU: Syddansk Universitet, Institut for Sprog og Kommunikation, Bind 16. s. 65-76 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  7. Udgivet

    Hvad kvalificerer et leksikalsk element til grammatikalisering?

    Boye, Kasper & Harder, Peter, 2009, I: Ny forskning i grammatik. 16, s. 65-76 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Meaning as input: The instructional perspective

    Harder, Peter, 2009, I: Human Cognitive Processing. 24, s. 15-26 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Parallel Language Use: A case for Active Social Construction

    Harder, Peter, 2009, Angles on the English-Speaking World: English in Denmark : Language Policy, Internationalization and University Teaching. Harder, P. (red.). University of Copenhagen: Museum Tusculanum, Bind 9. s. 109-128

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  10. Udgivet

    Sprog, virkelighed og funktion

    Harder, Peter, 2009, Hvad tales her om?: 46 artikler om græsk-romersk kultur. Christensen, M. S. (red.). Museum Tusculanum, s. 49-57 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

ID: 6250