Peter Harder

Peter Harder

Professor emeritus., Undervisningsassistent


  1. 1995
  2. Udgivet

    Nordic Journal of Linguistics (18, 2 - special issue on cognitive linguistics)

    Harder, Peter (red.), 1995, Oslo: Scandinavian University Press. 111 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  3. 1994
  4. Udgivet

    Verbal time reference in English: Structure and Functions.

    Harder, Peter, 1994, Tense, Aspect and Action. Empirical and Theoretical Contributions to Language Typology. Berlin: Mouton de Gruyter, s. 61-79

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  5. Udgivet

    Valency in a Hjelmslev-inspired functional grammar. Substance, form, expression and content in a functional analysis of valency

    Jakobsen, Lisbeth Falster & Harder, Peter, 1994, Lingvistic Studies in Honour of Jørgen Rischel = Acta Linguistica Hafniensia Nr. 27, 1 og 2. Copenhagen, s. 275-285

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  6. 1993
  7. Udgivet

    Pragmatics, cognitive science and connectionism

    Harder, Peter & Togeby, J., 1993, I: Journal of Pragmatics. Vol. 20, No. 5, s. 467-92

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  8. Udgivet

    Professionalisme, pædagogik og effektivitet

    Harder, Peter, 1993, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 180-84

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  9. 1992
  10. Udgivet

    Layered Structure and Reference in a Functional Perspective

    Fortescue, M., Harder, Peter & Kristoffersen, L., 1992, Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. 444 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  11. Udgivet

    Herfra og dertil

    Harder, Peter, 1992, I: Mål og mæle. 1, 1992, s. 23-30

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  12. Udgivet

    Semantic content and linguistic structure in functional grammar - on the semantics of "nounhood"

    Harder, Peter, 1992, Layered Structure and Reference in a Functional Perspective. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, s. 303-327

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  13. Udgivet

    Syntaks og semantik med særligt henblik på tempus

    Harder, Peter, 1992, I: Sprogvidenskabelige Arbejdspapirer fra Københavns Universitet. 2, s. 37-63

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  14. 1991
  15. Udgivet

    Linguistic meaning: cognition, interaction and the real world

    Harder, Peter, 1991, I: Nordic Journal of Linguistics. 14, s. 119-40

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  16. 1990
  17. Udgivet

    English Grammar between Theory and Usage

    Harder, Peter & Davidsen-Nielsen, N., 1990, Proceedings from the Fourth Nordic Conference for English Studies. Caie, G., Jakobsen, A. L., Nielsen, J. E., Sevaldsen, J. & Zettersten, A. (red.). s. 167-168 2 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  18. Udgivet

    Kognition og gensidighed

    Harder, Peter, 1990, I: Psyke og Logos. 1, s. 153-170

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  19. Udgivet

    Language, Mind and the World

    Harder, Peter, 1990, I: Angles. 4, s. 3-10

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  20. Udgivet

    Tense, Semantics and Layered Syntax

    Harder, Peter, 1990, Layers and Levels of Representation in Language Theory. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, s. 139-63

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  21. Udgivet

    The Pragmatics and Semantics of Reference

    Harder, Peter, 1990, I: Copenhagen Studies in Language. 13, s. 41-78 38 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  22. Udgivet

    Unreal Past in Conditionals

    Harder, Peter, 1990, Proceedings from the Fourth Nordic Conference for English Studies. Caie, G., Jakobsen, A. L., Nielsen, J. E., Sevaldsen, J. & Zettersten, A. (red.). s. 179-88 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  23. Udgivet

    Why Functional Grammar in Denmark?

    Harder, Peter, 1990, Functional Grammar i Denmark: A preprint on the occasion of the Fourth International Conference on Functional Grammar in Copenhagen, May 1990. Jakobsen, L. F. (red.). s. 1-13 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  24. 1989
  25. Udgivet

    Om førtid og førførtid

    Harder, Peter, 1989, I: Maal og Maele. 4, s. 11-13 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  26. Udgivet

    The instructional semantics of conditionals

    Harder, Peter, 1989, I: Working Papers in Functional Grammar. 30, s. 1-42

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  27. 1988
  28. Udgivet

    Contrastive Linguistics in the Classroom

    Harder, Peter, 1988, I: Papers and Studies in Contrastive Linguistics. s. 149-160 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  29. Udgivet

    Skolen - et værksted for værdier

    Harder, Peter, 1988, I: Uddannelse. s. 398-403 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  30. 1987
  31. Udgivet

    The Scandinavian Languages

    Harder, Peter & Davidsen-Nielsen, N., 1987, Learner English - A Teacher's Guide to Inferference and Other Problems. . Cambridge University Press

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

  32. 1985
  33. Udgivet

    Eleven i centrum - men for hvad? Om humaniora i gymnasiet og i samfundet

    Harder, Peter, 1985, Gyldendal. 192 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  34. 1982
  35. Udgivet

    Sprogfag, almendannelse og fremtidens gymnasium

    Harder, Peter, 1982, I: Uddannelse. 2, s. 82-92 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  36. Udgivet

    The Danish Learner

    Harder, Peter, Davidsen-Nielsen, N. & Færch, C., 1982, Tunbridge Wells. 112 s. (English Language Teachers' Manuals 1).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

ID: 6250