Petra Daryai-Hansen
Lektor - forfremmelsesprogrammet
Institut for Engelsk, Germansk og Romansk
Emil Holms Kanal 6, 2300 København S
Danmark
- Udgivet
Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2017, Fra viden til velfærd: forskning og udvikling i UCC. Balvig-Phillips, L. (red.). Kbh.: Professionshøjskolen UCC, s. 45-45 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
- Udgivet
Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed
Daryai-Hansen, Petra (red.) & Albrechtsen, Dorte (red.), 2018, København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik. 320 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog
- Udgivet
Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Baggrund for udviklingsprojektet
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, I: Sproglaereren. 1, s. 5-6 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel
- Udgivet
Tidligere sprogstart: begrundelser og praksisanbefalinger
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A. & Søgaard, K., 2014, I: Sprogforum. 58, s. 19-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › fagfællebedømt
- Udgivet
Transitions dans EMILE dans des langues autres que l'anglais – la dernière réunion d'experts
Daryai-Hansen, Petra, 2023Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research
Bojsen, H. (red.), Daryai-Hansen, Petra (red.), Holmen, Anne (red.) & Risager, K. (red.), 2023, Bristol: Multilingual Matters. 276 s. (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 39).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › fagfællebedømt
- Udgivet
Translanguaging via en flersprogethedsdidaktik: Anbefalinger til praksis
Drachmann, N., Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., okt. 2023, I: Sproglaereren. 2023, 3, s. 29-34Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel
- Udgivet
Tysk for alle - alle for tysk: otte centrale praksisanbefalinger til grundskolen og gymnasium
Daryai-Hansen, Petra & Hermann, M., 2018, I: Sproglaereren. 3, s. 26-27Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel
- Udgivet
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – centrale resultater med fokus på ungdomsuddannelserne
Daryai-Hansen, Petra & Hermann, M., 2020, I: Wissenswert. 42, s. 8-17Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel
- Udgivet
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater: Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog
Daryai-Hansen, Petra, Fischer-Rasmussen, A., Fenyvesi, K., Gebauer , M., Gorbahn, K., Hansen , C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther , P., 2020, København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet. 5 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport
ID: 131853010
Flest downloads
-
1638
downloads
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater: Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport
Udgivet -
888
downloads
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet -
198
downloads
Rapport. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport
Udgivet