CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

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CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen. / Daryai-Hansen, Petra; Lindemann, Beate; Būdvytytė, Aina.

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. red. / Klaus-Börge Boeckmann; Hannes Schweiger; Sandra Reitbrecht; Brigitte Sorger. Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2023. s. 87-94.

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Daryai-Hansen, P, Lindemann, B & Būdvytytė, A 2023, CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen. i K-B Boeckmann, H Schweiger, S Reitbrecht & B Sorger (red), IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Erich Schmidt Verlag, Berlin, s. 87-94. <https://www.esv.info/978-3-503-21102-9>

APA

Daryai-Hansen, P., Lindemann, B., & Būdvytytė, A. (2023). CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen. I K-B. Boeckmann, H. Schweiger, S. Reitbrecht, & B. Sorger (red.), IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren (s. 87-94). Erich Schmidt Verlag. https://www.esv.info/978-3-503-21102-9

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Daryai-Hansen P, Lindemann B, Būdvytytė A. CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen. I Boeckmann K-B, Schweiger H, Reitbrecht S, Sorger B, red., IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Berlin: Erich Schmidt Verlag. 2023. s. 87-94

Author

Daryai-Hansen, Petra ; Lindemann, Beate ; Būdvytytė, Aina. / CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen. IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. red. / Klaus-Börge Boeckmann ; Hannes Schweiger ; Sandra Reitbrecht ; Brigitte Sorger. Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2023. s. 87-94

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RIS

TY - CHAP

T1 - CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen

AU - Daryai-Hansen, Petra

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N2 - Das Europäische Fremdsprachenzentrum des Europarats (EFSZ)finanziert von 2020-2023 das Projekt “CLIL in anderen Sprachen alsEnglisch – erfolgreiche Übergänge zwischen den Bildungsstufen”.Der Artikel stellt erste Ergebnisse des Projektes vor: ein Leitfaden für CLIL undPraxisempfehlungen für den CLIL-Unterricht, die forschungsbasiert und auf derGrundlage einer Fragenbogenuntersuchung mit Blick auf einen kontinuierlichenVerlauf über die verschiedenen Bildungsstufen hinweg erarbeitet wurden. Das imRahmen des Projektes gebildete CLIL-Netzwerk wird in thematischen Arbeitsgruppenkooperieren. Der Beitrag stellt zwei Beispiele vor: die Arbeitsgruppen in denBereichen Lehrendenbildung und Lehrplan.

AB - Das Europäische Fremdsprachenzentrum des Europarats (EFSZ)finanziert von 2020-2023 das Projekt “CLIL in anderen Sprachen alsEnglisch – erfolgreiche Übergänge zwischen den Bildungsstufen”.Der Artikel stellt erste Ergebnisse des Projektes vor: ein Leitfaden für CLIL undPraxisempfehlungen für den CLIL-Unterricht, die forschungsbasiert und auf derGrundlage einer Fragenbogenuntersuchung mit Blick auf einen kontinuierlichenVerlauf über die verschiedenen Bildungsstufen hinweg erarbeitet wurden. Das imRahmen des Projektes gebildete CLIL-Netzwerk wird in thematischen Arbeitsgruppenkooperieren. Der Beitrag stellt zwei Beispiele vor: die Arbeitsgruppen in denBereichen Lehrendenbildung und Lehrplan.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 9783503211012

SP - 87

EP - 94

BT - IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben

A2 - Boeckmann, Klaus-Börge

A2 - Schweiger, Hannes

A2 - Reitbrecht, Sandra

A2 - Sorger, Brigitte

PB - Erich Schmidt Verlag

CY - Berlin

ER -

ID: 328398797