El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

OriginalsprogDansk
TidsskriftPragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics
Vol/bind5(1)
Sider (fra-til)59-86
ISSN2194-8305
DOI
StatusUdgivet - 2017

ID: 248332175