Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger

Publikation: Working paper › Forskning

OriginalsprogDansk
Antal sider128
StatusUdgivet - jun. 2014

    Forskningsområder

  • Det Humanistiske Fakultet - peer feedback, direkte feedback, indirekte feedback, akademisk skrivning, kommunikativt sprogsyn, socio-kognitivt læringssyn, stilladsering

ID: 117422179