Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE

Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceartikelForskningfagfællebedømt

Standard

Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE. / Lindschouw, Jan Juhl.

I: Pratiques, Nr. 169-170, 2016, s. 1-14.

Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceartikelForskningfagfællebedømt

Harvard

Lindschouw, JJ 2016, 'Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE', Pratiques, nr. 169-170, s. 1-14.

APA

Lindschouw, J. J. (2016). Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE. Pratiques, (169-170), 1-14.

Vancouver

Lindschouw JJ. Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE. Pratiques. 2016;(169-170):1-14.

Author

Lindschouw, Jan Juhl. / Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE. I: Pratiques. 2016 ; Nr. 169-170. s. 1-14.

Bibtex

@inproceedings{ea7b02cac05d4c7c86327b1c043eafc5,
title = "Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des t{\^a}ches d’{\'e}criture produites par les apprenants de FLE",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, peer feedback, l{\ae}rerfeedback, Skriftlig sprogf{\ae}rdighed, Fransk, fokuspunkter, holdninger, kvalitativ analyse",
author = "Lindschouw, {Jan Juhl}",
year = "2016",
language = "Fransk",
pages = "1--14",
journal = "Pratiques",
issn = "0338-2389",
publisher = "C R E S E F",
number = "169-170",

}

RIS

TY - GEN

T1 - Le feed-back entre pairs, point de focalisation et attitudes lors des tâches d’écriture produites par les apprenants de FLE

AU - Lindschouw, Jan Juhl

PY - 2016

Y1 - 2016

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - peer feedback

KW - lærerfeedback

KW - Skriftlig sprogfærdighed

KW - Fransk

KW - fokuspunkter

KW - holdninger

KW - kvalitativ analyse

M3 - Konferenceartikel

SP - 1

EP - 14

JO - Pratiques

JF - Pratiques

SN - 0338-2389

IS - 169-170

ER -

ID: 145207982