Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger

Research output: Working paperResearch

Standard

Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau : Fokuspunkter og holdninger. / Lindschouw, Jan Juhl.

2014.

Research output: Working paperResearch

Harvard

Lindschouw, JJ 2014 'Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger'.

APA

Lindschouw, J. J. (2014). Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger.

Vancouver

Lindschouw JJ. Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger. 2014 Jun.

Author

Lindschouw, Jan Juhl. / Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau : Fokuspunkter og holdninger. 2014.

Bibtex

@techreport{b033607f9fd84fa6b478622b2fbaad5d,
title = "Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk p{\aa} universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, peer feedback, direkte feedback, indirekte feedback, akademisk skrivning, kommunikativt sprogsyn, socio-kognitivt l{\ae}ringssyn, stilladsering",
author = "Lindschouw, {Jan Juhl}",
year = "2014",
month = jun,
language = "Dansk",
type = "WorkingPaper",

}

RIS

TY - UNPB

T1 - Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau

T2 - Fokuspunkter og holdninger

AU - Lindschouw, Jan Juhl

PY - 2014/6

Y1 - 2014/6

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - peer feedback

KW - direkte feedback

KW - indirekte feedback

KW - akademisk skrivning

KW - kommunikativt sprogsyn

KW - socio-kognitivt læringssyn

KW - stilladsering

M3 - Working paper

BT - Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau

ER -

ID: 117422179