Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung.

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Original languageGerman
JournalZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Volume25
Issue number1
Pages (from-to)757-782
Number of pages25
ISSN1205-6545
Publication statusPublished - 2020

ID: 222421140