Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung.

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Karen Margrethe Aarøe, Petra Daryai-Hansen

Original languageGerman
JournalZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Number of pages20
ISSN1205-6545
Publication statusAccepted/In press - 2019

ID: 222421140