Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

  1. 2020
  2. Accepteret/In press

    Danish EFL High School Learners’ Writing Development over Time in L1 and L2

    Albrechtsen, Dorte & Larsen, Sanne, 2020, (Accepteret/In press) Writing in a Second Language: Teaching, Learning and Assessment.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  3. Afsendt

    Page Fillers, Fiction, and Genre: How Do We Know What We’re Reading?

    Damkjær, Maria, jan. 2020, (Afsendt) I : PMLA (=Publications of the Modern Language Association).

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Under udarbejdelse

    Det gode brobygningsarbejde

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, (Under udarbejdelse) Publikation fra Tænketanken om Sprog . Gymnasieskolernes lærerforening

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  5. Accepteret/In press

    Language Assessment in EMI

    Dimova, Slobodanka, 2020, (Accepteret/In press) Research Questions in Language Education: A Reference Guide for Teachers. Mohebbi, H. & Coombe, C. (red.). Springer

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Language Assessment of EMI Content Teachers: What Norms

    Dimova, Slobodanka, 2020, Language perceptions and practices in multilingual universities. Palgrave Macmillan

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Local Language Testing: Design, Implementation, and Development

    Dimova, Slobodanka, Yan, X. & Ginther, A., 2020, Routledge. 232 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningfagfællebedømt

  8. Accepteret/In press

    Teoretiske tilgange til mundtlighed

    Dimova, Slobodanka, 2020, (Accepteret/In press) I : Sprogforum. 70, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Accepteret/In press

    A Brief History of Greenlandic Healthcare Development and the Teaching of Interpreting

    Grove, A. & Larsen, Sanne, mar. 2020, (Accepteret/In press) Multilingual Healthcare: A Global View on Communicative Challenges. Hohenstein, C. & Lévy-Tödter, M. (red.). Springer Gabler, s. 157-190

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    English in the Real World. Norms and the Ontology of Englishes

    Harder, Peter, 1 jan. 2020, Ontologies of English: Conceptualizing the language for learning, teaching, and assessment. Hall, C. J. & Wicaksono, R. (red.). Cambridge, s. 40-58 18 s. 3. (Cambridge Applied Linguistics).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  11. Accepteret/In press

    Don’t kiasu and rush ok?: A Cultural-Linguistic take on the interaction between loanwords and constructions in World Englishes

    Jensen, Kim Ebensgaard, 2020, (Accepteret/In press) World Englishes and Cultural Linguistics. Sharifian, F. & Sadeghpour, M. (red.). Springer, (Cultural Linguistics).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...553 Næste