Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Læs mere
21 - 30 ud af 2.009Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2024
  2. Udgivet

    Noten zur Gebärde: Leibhafte Lektüren

    Hron, Irina, 2024, Lesegebärden. Hron, I. & Benne, C. (red.). Heidelberg: Universitätsverlag Winter, s. 25-49 (LESESZENEN, Bind 1).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Accepteret/In press

    Olavo de Carvalho e a verdade de Deus

    Wink, Georg Walter, 2024, (Accepteret/In press) Pensadores-chave da direita radical. Sedgwick, M. (red.). Rio de Janeiro: RedTapioca

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    SUS: the Brazilian health care system

    Szabzon, Felipe & Coelho, V. S. P., 2024, Research Handbook on Health Care Policy. Edward Elgar Publishing, s. 418-439 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    ‚Grenzwertige Begegnungen’: Spiegelflächen, Hörgrenzen und Sprachwirbel um 1900: Thomas Manns Wälsungenblut und Hofmannsthals Ein Brief

    Hron, Irina, 2024, Jahrhundert(w)ende(n): Ästhetische und epochale Transformationen und Kontinuitäten 1800/1900. Happ, J. S. (red.). Berlin: LIT Verlag, s. 143–178

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. 2023
  7. Accepteret/In press

    'Rest for the Brain' or 'Technology of the Unconscious'? Hypnosis in Early Soviet Medicine and Culture

    Toropova, Anna, dec. 2023, (Accepteret/In press) Technologies of Mind and Body in the Soviet Union and the Eastern Bloc. Toropova, A. & Shaw, C. (red.). London: Bloomsbury Academic

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Afsendt

    Plurilingual Education in the Mainstream Language-Teaching Classroom: Students’ Manifestations of Language Awareness in Primary and Lower Secondary School

    Drachmann, Natascha, dec. 2023, (Afsendt) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts. Transitions, Continuity, and Disruptions.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Afsendt

    Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education - A Conceptualization

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., dec. 2023, (Afsendt) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts. Transitions, Continuity, and Disruptions.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Symptomatik: Friedrich von Hardenbergs (Novalis) Idee einer Lehre von äußeren Kennzeichen

    Knopf, Alexander, dec. 2023, Blütenstaub: Jahrbuch für Frühromantik. Mahoney, D. F., Rommel, G. & Saul, N. (red.). Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, Bind 8. s. 87-103 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  11. Udgivet

    "Galeotto fu il libro": Depicting Paolo and Francesca and the Dangers of Reading in Nineteenth-Century Art

    Østermark-Johansen, Lene, 27 sep. 2023, Intarsi Danteschi: Vita Nuova e Commedia nella cultura anglo-americana dell'ottocento a Firenze. Cenni, S. & Bizzotto, E. (red.). Firenze: Region Toscana: Consiglio Regionale, s. 231-250 (Edizioni dell'Assemblea, Bind 255).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Cognitive Semantics: Conceptualization, Identity (Politics), and the Real World

    Harder, Peter, 6 apr. 2023, Handbook of Cognitive Semantics. Li, F. T. (red.). Leiden: Brill, Bind vol. 4, 1. s. 360-394 34 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...201 Næste