Forskningsområder

  1. Udgivet

    Philosophy of Education, Frankfurter Critical Theory and the Sociology of Pierre Bourdieu

    Callewaert, S., 1999, Critical Theory in Education. New York: Routledge, s. 117-144 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  2. Udgivet

    Tanken fra sidelinjen om sygeplejerskeuddannelsen

    Callewaert, S., 2000, I: Sygeplejersken. 49, s. 40-42 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Danmarks Pædagogiske Universitet

    Callewaert, S., 1999, I: Social kritik : tidsskrift for social analyse og debat. 62, s. 8-17 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  4. Udgivet

    Which way Namibia?

    Callewaert, S., 1999, Democratic Teacher Education Reform in Africa: The Case of Namibia. Boulder, Colorado: Westview Press, s. 222-247 26 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  5. Udgivet

    Bourdieu-studier II

    Callewaert, S., 1998, København: Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik. 185 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  6. Udgivet

    Reading comprehension: From research to practice

    Cain, K., Oakhill, J. V. & Elbro, Carsten, 2020, I: The Reading League Journal. 1, 3, s. 32-40

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Resonances: Historical essays on Continuity and Change

    Bücker, A. (red.), Østrem, E. (red.) & Petersen, Nils Holger (red.), 2011, Turnhout, Belgium: Brepols Academic Publishers. 266 s. (Ritus et Artes: Traditions and Transformations, Bind 5).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Co-designing health promotion at a science centre: distributing expertise and granting modes of participation

    Bønnelycke, J., Sandholdt, Catharina Thiel & Jespersen, Astrid Pernille, 2019, I: CoDesign: International Journal of CoCreation in Design and the Arts. 15, 2, s. 128-141 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Reconceptualizing foregrounding: Identifying response strategies to deviation in absorbing narratives

    Bálint, K., Hakemulder, F., Kuijpers, M., Doicaru, M. & Tan, E., 20 mar. 2017, I: Scientific Study of Literature. 6, 2, s. 176-207 32 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    “It feels like there are hooks inside my chest”: The construction of narrative absorption experiences using image schemata.

    Bálint, K. & Tan, E., 2015, I: Projections: The Journal for Movies and Mind. 9, 2, s. 63-88 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt