Forskningsområder

  1. Udgivet

    Teachers - and Knowledge and Identity Technologies Around 'Religion': Discoursive and Other Social Practices in the Religious Education Classroom

    Buchardt, M., 2007, Researching RE Teachers - RE Teachers as Researchers: Religious Diversity and Education in Europe. Bakker, C. & Heimbrock, H-G. (red.). Münster / New York: Waxmann, Bind 4. s. 17-36 20 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  2. Udgivet

    Læreres læring: Aktionsforskning i skolen

    Buchardt, M., Bayer, M., Bøndergaard, J., Laursen, P. F., Nielsen, L. T. & Plauborg, H., 2004, København: Forlaget CVU København og Nordsjælland - KLEO. 112 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

  3. Udgivet

    Religious Education in School: Approaches in School Practice and Research in Denmark

    Buchardt, M., 2004, Towards a European Perspective on Religious Education. Stockholm: Artos, Bind 74. s. 117-126 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  4. Udgivet

    Hvad er fagdidaktik?

    Buchardt, M., 2006, Religionsdidaktik. København: Gyldendal, s. 26-33 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Kristendoms status i kristendomskundskab

    Buchardt, M., 2006, Religionsdidaktik. København: Gyldendal, s. 216-228 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Identitetspolitik i skolen: Kan 'Religion' og 'Kultur' forstås som pædagogiske magtteknologier?

    Buchardt, M., 2005, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 53, 4, s. 10-17 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  7. Udgivet

    How did ‘the Muslim pupil’ become Muslim? Danish state schooling and "the Migrant Pupils" since the1970s

    Buchardt, M., 21 dec. 2011, Islam in Denmark: The challenge of diversity. Nielsen, J. S. (red.). Lanham/Boulder/New York: Lexington Books, s. 115-142 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Kultur i kulturfagene: En interkulturel og transnational læreplan i klasserummet?Et aktionsforskningsprojekt

    Buchardt, M. (red.) & Fabrin, L. (red.), 2009, Københavns Kommune, Integration og Mangfoldighed. 179 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  9. Udgivet

    Læreres læring: Aktionsforskning i praksis

    Buchardt, M., Nielsen, L. T., Plauborg, H., Bayer, M., Bøndergaard, J. & Laursen, P. F., 2004, København: Forlaget CVU København og Nordsjælland - KLEO. 24 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

  10. Udgivet

    Når 'muslimskhed' pædagogiseres: 'Religion' og 'kultur' som viden og social klassifikation i klasserummet

    Buchardt, M., 1 apr. 2009, I: DIN: Religionsvitenskapelig tidsskrift. 1, s. 52-71 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt