L'enseignement de l'expression écrite et de la traduction - synergies entre formalisme et fonctionnalisme et entre stratégies de surface et de profondeur

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogFransk
TidsskriftSynergies Pays Scandinaves
Vol/bind5
Sider (fra-til)143-154
Antal sider12
ISSN1901-3809
StatusUdgivet - dec. 2010

    Forskningsområder

  • Det Humanistiske Fakultet - synergier, overfladestrategier, dybdestrategier, formel undervisning, funktionel undervisning, skriflig udtryksfærdighed, oversættelse dansk-fransk, indiktiv læring, deduktiv læring

ID: 18152636