Nils Georg Martin Jäkel

Nils Georg Martin Jäkel

Lektor

ORCID: 0000-0003-1562-9189

Udgivelsesår:
Alle
1 - 14 ud af 14Pr. side: 100
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2023
  2. Afsendt

    Associations of language barriers with behavioural and socio-emotional problems among 5-year-old children born very preterm across Europe

    Jäkel, Julia, Aubert, A. M., Jaekel, Nils Georg Martin, Costa, R., Johnson, S., Zeitlin, J. & group, S. R., 28 nov. 2023, (Afsendt) Center for Open Science.

    Publikation: Working paper › Preprint

  3. Udgivet

    Schulforschung nur bei wechselseitigem Interesse! - Contra

    Jaekel, Nils Georg Martin, 1 okt. 2023, I: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 52, 2, s. 125 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Rådgivning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Associations of students’ linguistic distance to the language of instruction and classroom composition with English reading and listening skills

    Jaekel, Nils Georg Martin, Ritter, M. & Jaekel, J., 5 jun. 2023, I: Studies in Second Language Acquisition. 45, s. 1287–1309

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2022

  6. General dimensions of instructional quality - Relations to receptive skills in English receptive skills

    Schurig, M., Jaekel, Nils Georg Martin & Ritter, M., nov. 2022, Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung. Wilden, E., Alfes, L. & Cantone, K. F. (red.). Bielefeldt: WBV

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. The impact of early foreign language learning on language proficiency development from middle to high school

    Jaekel, Nils Georg Martin, Schurig, M., van Ackern, I. & Ritter, M., jun. 2022, I: System. 106, 102763.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Does positive selection bias into CLIL streams explain higher language proficiency?

    Jaekel, Nils Georg Martin, 2022, Cognition & Second Language Acquisition. Tübingen: Narr, s. 275-294

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Investigating cohort effects of early foreign language learning

    Jaekel, Nils Georg Martin, Schurig, M. & Ritter, M., 2022, (Accepteret/In press) I: Language Learning Journal.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Investigating the transition from elementary to secondary school: student perspectives of the continuum and receptive language proficiency

    Jaekel, Nils Georg Martin, van Ackern, I., Schurig, M. & Markus, R., 2022, I: Language Learning Journal. 50, 6, s. 747-762 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Summer regression – The impact of summer on English Learners’ reading development

    Jaekel, Nils Georg Martin, Jaekel, J., Fincher, E. & Lee Brown, C., 2022, I: Frontiers in Education. 7

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. 2019

  13. No evidence for effects of Turkish immigrant children‘s bilingualism on executive functions

    Jaekel, Nils Georg Martin, Jaekel, J., Willard, J. & Leyendecker, B., 2019, I: PLoS ONE.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  14. 2018

  15. Language learning strategy use in context: The effects of self-efficacy and CLIL on language proficiency

    Jaekel, Nils Georg Martin, 2018, I: IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 58, 2, s. 195-220

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. 2017

  17. From Early Starters to Late Finishers? A Longitudinal Study of Early Foreign Language Learning in School

    Jaekel, Nils Georg Martin, Schurig, M., Florian, M. & Ritter, M., 2017, I: Language Learning.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. 2015
  19. Udgivet

    Use and impact of language learning strategies on language proficiency

    Jaekel, Nils Georg Martin, maj 2015, 362 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  20. Zwischenbilanz der fachdidaktischen Arbeit im Fach Englisch

    Ritter, M., Jaekel, Nils Georg Martin, Meister, C. & Lewandowska, Z., 2015, Wissenschaftsband Projekt Ganz In . s. 413-442

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

ID: 336992781