Nils Georg Martin Jäkel
Lektor
Institut for Engelsk, Germansk og Romansk
Emil Holms Kanal 6
2300 København S
ORCID: 0000-0003-1562-9189
1 - 6 ud af 6Pr. side: 10
- 2022
General dimensions of instructional quality - Relations to receptive skills in English receptive skills
Schurig, M., Jaekel, Nils Georg Martin & Ritter, M., nov. 2022, Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung. Wilden, E., Alfes, L. & Cantone, K. F. (red.). Bielefeldt: WBVPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
The impact of early foreign language learning on language proficiency development from middle to high school
Jaekel, Nils Georg Martin, Schurig, M., van Ackern, I. & Ritter, M., jun. 2022, I: System. 106, 102763.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Does positive selection bias into CLIL streams explain higher language proficiency?
Jaekel, Nils Georg Martin, 2022, Cognition & Second Language Acquisition. Tübingen: Narr, s. 275-294Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Investigating cohort effects of early foreign language learning
Jaekel, Nils Georg Martin, Schurig, M. & Ritter, M., 2022, (Accepteret/In press) I: Language Learning Journal.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Investigating the transition from elementary to secondary school: student perspectives of the continuum and receptive language proficiency
Jaekel, Nils Georg Martin, van Ackern, I., Schurig, M. & Markus, R., 2022, I: Language Learning Journal. 50, 6, s. 747-762 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Summer regression – The impact of summer on English Learners’ reading development
Jaekel, Nils Georg Martin, Jaekel, J., Fincher, E. & Lee Brown, C., 2022, I: Frontiers in Education. 7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 336992781