Peter Harder

Peter Harder

Professor


  1. 1974
  2. Udgivet

    Videnskabelighed og hensigtsmæssighed : En metodisk uklarhed i det glossematiske begrebsapparat. / Harder, Peter.

    I: Papir, Nr. 1, 3, 1974, s. 4-17.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. 1975
  4. Udgivet

    Prædikatstruktur og kommunikativ funktion. / Harder, Peter.

    I: NyS. Nydanske Studier og Almen Kommunikationsteori, Nr. 8, 1975, s. 102-112.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  5. 1976
  6. Udgivet

    The Theory of Presupposition Failure. / Kock, Christian Erik J; Harder, Peter.

    København : Akademisk Forlag, 1976. 72 s. (Travaux du Cercle Linguistique de Copenhague, Bind XVII).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningfagfællebedømt

  7. 1978
  8. Udgivet

    In Defense of a Distinction : A reply to Jef Verschueren. / Harder, Peter.

    I: Journal of Pragmatics, Bind 2, 1978, s. 153-154.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Language in Action : Some Arguments Against the Concept 'Illocutionary'. / Harder, Peter.

    Papers from the Fourth Scandinavian Conference of Linguistics. red. / Kirsten Gregersen. Syddansk Universitetsforlag, 1978. s. 193-97.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  10. Udgivet

    Review of Veronika Ehrich & Peter Finke (eds.), "Beiträge zur Grammatik und Pragmatik". / Harder, Peter.

    I: Journal of Pragmatics, 1978, s. 99-106.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelseForskning

  11. Udgivet

    Tværsproglig grammatik. / Harder, Peter; Hohwy, Henning ; Snitker, Hans; Uhrskov, Eva.

    Gjellerup/Gad, 1978. 80 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

  12. 1979
  13. Udgivet

    Tekstpragmatik. / Harder, Peter.

    I: NyS. Nydanske Studier og Almen Kommunikationsteori, Nr. 10-11, 1979, s. 104-131.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  14. 1980
  15. Udgivet

    Discourse as Self-Expression : On the reduced personality of the second-language learner. / Harder, Peter.

    I: Applied Linguistics, Bind 1, Nr. 3, 1980, s. 262-270.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  16. Udgivet

    Hvad går vi ud fra? Om forudsætninger i sprog og handling. / Harder, Peter; Poulsen, Arne.

    København, 1980. 112 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  17. Udgivet

    Møveri. / Harder, Peter.

    Hvad går vi ud fra?: Om forudsætninger i sprog og handling. Gyldendal, 1980. s. 13-26.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  18. 1982
  19. Udgivet

    Sprogfag, almendannelse og fremtidens gymnasium. / Harder, Peter.

    I: Uddannelse, Bind 2, 1982, s. 82-92.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  20. Udgivet

    The Danish Learner. / Harder, Peter; Davidsen-Nielsen, Niels; Færch, Claus.

    Tunbridge Wells, 1982. 112 s. (English Language Teachers' Manuals 1).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  21. 1985
  22. Udgivet

    Eleven i centrum - men for hvad? Om humaniora i gymnasiet og i samfundet. / Harder, Peter.

    Gyldendal, 1985. 192 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  23. 1987
  24. Udgivet

    The Scandinavian Languages. / Harder, Peter; Davidsen-Nielsen, Niels.

    Learner English - A Teacher's Guide to Inferference and Other Problems. . Cambridge University Press, 1987.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisning

  25. 1988
  26. Udgivet

    Contrastive Linguistics in the Classroom. / Harder, Peter.

    I: Papers and Studies in Contrastive Linguistics, 1988, s. 149-160.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  27. Udgivet

    Skolen - et værksted for værdier. / Harder, Peter.

    I: Uddannelse, 1988, s. 398-403.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  28. 1989
  29. Udgivet

    Om førtid og førførtid. / Harder, Peter.

    I: Maal og Maele, Bind 4, 1989, s. 11-13.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  30. Udgivet

    The instructional semantics of conditionals. / Harder, Peter.

    I: Working Papers in Functional Grammar, Nr. 30, 1989, s. 1-42.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  31. 1990
  32. Udgivet

    English Grammar between Theory and Usage. / Harder, Peter; Davidsen-Nielsen, Niels.

    Proceedings from the Fourth Nordic Conference for English Studies. red. / Graham Caie; Arnt Lykke Jakobsen; Jørgen Erik Nielsen; Jørgen Sevaldsen; Arne Zettersten. 1990. s. 167-168.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  33. Udgivet

    Kognition og gensidighed. / Harder, Peter.

    I: Psyke og Logos, Bind 1, 1990, s. 153-170.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  34. Udgivet

    Language, Mind and the World. / Harder, Peter.

    I: Angles, Nr. 4, 1990, s. 3-10.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  35. Udgivet

    Tense, Semantics and Layered Syntax. / Harder, Peter.

    Layers and Levels of Representation in Language Theory. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 1990. s. 139-63.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  36. Udgivet

    The Pragmatics and Semantics of Reference. / Harder, Peter.

    I: Copenhagen Studies in Language, Bind 13, 1990, s. 41-78.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  37. Udgivet

    Unreal Past in Conditionals. / Harder, Peter.

    Proceedings from the Fourth Nordic Conference for English Studies. red. / Graham Caie; Arnt Lykke Jakobsen; Jørgen Erik Nielsen; Jørgen Sevaldsen; Arne Zettersten. 1990. s. 179-88.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 Næste

ID: 6250