Petra Daryai-Hansen
Associate Professor - Promotion Programme
Department of English, Germanic and Romance Studies
Emil Holms Kanal 6, 2300 København S
Denmark
- Published
'I like exploring other languages': Primary and Lower Secondary Students’ Attitudes towards Plurilingual Education
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, In: Journal of Multilingual & Multicultural Development. p. 1-15Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Green Kidz – et interkulturelt medborgerskabsprojekt i engelskundervisningen
Daryai-Hansen, Petra & Schlifer, K., 2017, In: Sprogforum. 64, p. 31-38 8 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
A Call for (Trans)languaging: The Language Profiles at Roskilde University
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2017, Translanguaging in Higher Education: Beyond Monolingual Ideologies. Mazak, C. M. & Carrol, K. (eds.). Bristol, UK: Multilingual Matters, p. 29-49 21 p. (Bilingual Education and Bilingualism series, Vol. 104).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Afrapportering. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk.
Daryai-Hansen, Petra, 2019, 67 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Submitted
Anbefalinger til en styrket flersprogethedsdidaktik
Drachmann, Natascha, Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., Jan 2024, (Submitted) In: Sproglaereren. 2Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Anbefalinger til en styrket flersprogethedsdidaktik i grundskolens sprogfag og i Almen Sprogforståelse i gymnasiet: Arbejdsnotat på baggrund af PE-LAL-projektets afsluttende stakeholderworkshop
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2023, 7 p..Research output: Memorandum/exposition › Memorandum
- Published
At bygge bro mellem sproglig læring og emner fra skolens andre fag
Albrechtsen, Dorte & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 76-90 15 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
At give lige muligheder for alle. Materiale til interkulturel undervisning i 0.-3. klasse
Daryai-Hansen, Petra, 2008, In: Sproglaereren. 3, p. 23-24Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Begegnungen mit fremden Sprachen. Sprachliche Hierarchien im sprachenpolitischen Diskurs im Dänemark und Deutschland der Gegenwart
Daryai-Hansen, Petra, 2010, Roskilde Universitet.Research output: Book/Report › Book › Research
- Published
Brobygning i faget tysk
Daryai-Hansen, Petra, Lauta, K. & Farø, K. J., 2018, In: Wissenswert. 35, p. 23-31 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Brobygning i tyskfaget. Hvorfor og hvordan?
Daryai-Hansen, Petra, Lauta, K. & Farø, K. J., 2018, 10 p.Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
CLIL LOTE transitions – the final expert meeting
Daryai-Hansen, Petra, 2023Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
CLIL LOTE transitions: A complex and innovative project – and a questionnaire
Daryai-Hansen, Petra, 2020Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
CLIL, Languages Other than English (LOTE), successful transitions: a first web-based expert meeting
Daryai-Hansen, Petra, 2020, 1 p.Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen
Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Būdvytytė, A., 2023, IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Boeckmann, K-B., Schweiger, H., Reitbrecht, S. & Sorger, B. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 87-94Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Chapter 24. Signs of Plurilingualism: Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education
Daryai-Hansen, Petra & Kirilova, Marta, 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices. Khosrow-Pour, M. (ed.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, p. 534-551Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Chapter 48. Teachers' Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach
Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices . Khosrow-Pour, M. (ed.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, p. 1032-1048Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Chapter 52. Language Hierarchisations and Dehierarchisations: Nordic Parents' Views Towards Language Awareness Activities
Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Lefever, S., 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices. Khosrow-Pour, M. (ed.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, p. 1110-1128Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Conceptualizing Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education: Within- and Cross-Case Findings from Grades 1, 7 and 11
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., Jan 2024, In: Language Awareness.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Das DELA-NOBA Projekt: Éveil aux langues im nordisch-baltischen Kontext
Daryai-Hansen, Petra, Meister, M. & Tonello, E., 2015, In: Babylonia. 15, 1, p. 38-43Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Das deutsche Sprachprofil an der Universität Roskilde. Ein didaktischer Ansatz für den studienbegleitenden Deutschunterricht in Dänemark
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2015, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 20, 1, p. 159-180Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
De 12 praksisanbefalinger - elevers og læreres erfaringer i en dansk kontekst
Daryai-Hansen, Petra, 2017, Tidlig sprogstart i skolen. Søndergaard Gregersen, A. (ed.). København: Samfundslitteratur, p. 14-25Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Den Mentale Bro - en regional læringspakke i tysk sprog og kultur
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Hvidtfeldt, S., 2013, In: Sprogforum. 56, p. 79-86Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Der unbekümmerte Däne und der gründliche Deutsche? Sprachenpolitik der Gegenwart im deutsch-dänischen Vergleich.
Daryai-Hansen, Petra, 2005, In: Grenzfriedenshefte - Zeitschrift für deutsch-dänischen Dialog. 3, p. 237-250Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Det flersprogede klasserum - kvalificer din undervisning gennem online ressourcer
Daryai-Hansen, Petra, 2018, In: Sproglaereren. 4, p. 24-26 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Det gode brobygningsarbejde: fem centrale niveauer
Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tænketanken om Sprog – Styrk fremmedsprogene i gymnasiet . København: Gymnasieskolernes Lærerforening, p. 36-39 4 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Die REPA Deskriptoren – ein Instrument zur Evaluation interkultureller und mehrsprachiger Kompetenzen?
Daryai-Hansen, Petra & Stobbe, N., 2014, Selbstevaluation interkultureller Erfahrungen. Müller-Pelzer, W. (ed.). Göttingen: Cuvillier Verlag Göttingen, p. 75-96Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
EMILE LOTE transitions : un projet complexe et innovant – et un questionnaire
Daryai-Hansen, Petra, 2020Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
EMILE, les autres langues que l’anglais, les transitions réussies : une première réunion d’experts en ligne
Daryai-Hansen, Petra, 2020Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Ein Fragebogen, 57 Expert*innen aus 27 Ländern, acht Arbeitsgruppen - das CLIL-LOTE-Netzwerk
Daryai-Hansen, Petra, Koistinen, S., Lindemann, B. & Moussouri, E., 2021, European Center for Modern Languages.Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Elevkognition – elevernes viden, holdninger og erfaringer med begynderdidaktik
Daryai-Hansen, Petra & Ghandchi, N., 2021, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen: Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 42-62Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
En behovsanalyse i faget tysk – set fra gymnasielærernes perspektiv
Daryai-Hansen, Petra, 2021, In: Wissenswert. 45, p. 36-43 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
FREPA – A Set of Instruments for the Development of Plurilingual and Inter-/Transcultural Competences
Daryai-Hansen, Petra & Schröder-Sura, A., 2012, In: Cultus: The Journal of Intercultural Mediation and Communication. 5, p. 20-36Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil
Daryai-Hansen, Petra, Lingner, B. & Lund, Sonja Barfod, 2015Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Flersproget internationalisering på Københavns Universitet og Roskilde Universitet – andre sprog end engelsk
Larsen, Sanne, Daryai-Hansen, Petra & Holmen, Anne, 2016, In: Sprogforum. 62, p. 51-57Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Flersprogethed i limbo
Daryai-Hansen, Petra, 2011, In: Sprogforum. 51, p. 56-62Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Accepted/In press
Flersprogethedsdidaktik
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, Jan 2024, (Accepted/In press) Akademisk Forlag.Research output: Book/Report › Book › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik i begynderundervisningen: Rammer, potentialer og udfordringer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Holmen, Anne, 2018, Tidligere sprogstart : Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 227-249Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik i den tidlige engelskundervisning
Jensen, R., Poulsen, M. & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 300-303 4 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfag
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Meidell Sigsgaard, A., 2019, In: Sprogforum. 68, p. 46-53 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsundervisningen
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Fremmedsprogsdidaktik. Mellem fag og didaktik. Daryai-Hansen, P., Søndergaard Gregersen, A., Jacobsen, S. K., von Holst Pedersen, J., Krogsgaard Svarstad, L. & Watson, C. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 29-44 16 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsundervisningen – hvorfor og hvordan?
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 204-226Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- In preparation
Flersprogethedsdidaktik i grundskolens sprogfag: Praktisk sproglig opmærksomhed på tværs af klassetrin
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (In preparation) In: Studier i Læreruddannelse og Profession.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Accepted/In press
Flersprogethedsdidaktik på tværs af uddannelsesniveauer - konceptualisering, læreplansanalyse og anbefalinger til praksisudvikling
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepted/In press) In: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Flersprogethedsdidaktik – byg bro mellem sprog i den tidlige tyskundervisning
Drachmann, Natascha & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 277-288 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik – en værktøjskasse for sproglærere
Daryai-Hansen, Petra, 2021. 1 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik: Minoritets- og majoritetselevers sproglige opmærksomhed på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2020, In: Sproglaereren. 2020, 3, p. 42-45 4 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Forandringsprocesser i begynder- og flersprogethedsdidaktikken – hvad kan vi lære af lærerkognitionen og den praksisnære professionsudvikling?
Daryai-Hansen, Petra, Henriksen, B. & Valvik, J., 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 21-41 21 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Foreign language education
Daryai-Hansen, Petra (ed.), Søndergaard Gregersen, A. (ed.), Jacobsen, S. K. (ed.), von Holst Pedersen, J. (ed.), Krogsgaard Svarstad, L. (ed.) & Watson, C. (ed.), 2018, Hans Reitzels Forlag. 169 p.Research output: Book/Report › Book › Communication
- Published
Forskere: Migrantsprog diskrimineres i Danmark
Daryai-Hansen, Petra & Holmen, Anne, 2016, In: Altinget.dk.Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Comment/debate › Communication
- Published
Forskningsbaseret og læringsmålstyret undervisning i den tidligere sprogstart i fransk og tysk
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, In: Sproglaereren. 2, p. 8-12Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Fostering Students' Decentring and Multiperspectivity: A Cross-Discussion on Translanguaging as a Plurilingual Tool in Higher Education
Daryai-Hansen, Petra, Moore, D., Pearce , D. R. & Oyama, M., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (eds.). Bristol: Multilingual Matters, p. 100-125 (Languages for Intercultural Communication and Education, Vol. 39).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Fremmedsprog
Daryai-Hansen, Petra, 2024, Aarhus Universitetsforlag. (Pædagogisk rækkevidde).Research output: Book/Report › Book › Communication
- Published
Fremmedsprogsdidaktik. Mellem fag og didaktik
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Jacobsen, S. K., von Holst Pedersen, J., Krogsgaard Svarstad, L. & Watson, C., 2018, København: Hans Reitzels Forlag. 167 p.Research output: Book/Report › Book › Communication
- Published
Green Kidz: Young Learners Engage in Intercultural Environmental Citizenship in an English Language Classroom in Argentina and Denmark
Porto, M., Daryai-Hansen, Petra, Arcuri, M. E. & Schifler, K., 2016, From principles to practice in education for intercultural citizenship. Byram, M. (ed.). Multilingual Matters, p. 131-158 28 p. (Languages for Intercultural Communication and Education, Vol. 30).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?
Daryai-Hansen, Petra, 2016, Tænketanken om sprog – anbefalinger til at styrke sprog i gymnasiet. København: Gymnasieskolernes Lærerforening, p. 27-29Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication
- Published
Hvordan bliver tidligere sprogstart i skolen en succes?
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2016, Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC. København: Professionshøjskolen UCC, p. 36Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication
- Published
Hvordan kan elevernes sproglige opmærksomhed styrkes gennem en flersproget tilgang?
Daryai-Hansen, Petra, Dahl Jensen, R., Kløve, Z. & Poulsen, M., 2016, In: Sproglaereren. 3, p. 29-31Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2018, In: Communicare. Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen. p. 22-26Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Ils sont fous, les Français? Zur stereotypen Rezeption des französischen sprachnormativen Diskurses
Daryai-Hansen, Petra, 2003, Elleve indspark til Kultur- og Sprogmødestudier. Boukris, A. (ed.). Roskilde: Roskilde Universitetscenter, p. 115-123Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Indledning og læsevejledning
Albrechtsen, Dorte & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 7-18Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Interkulturel kommunikativ kompetence
Daryai-Hansen, Petra, 2017, In: Wissenswert. 33, p. 17-25 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Interkulturel kommunikativ kompetence & autentiske tekster – en oplagt mulighed
Bjerre, K. & Daryai-Hansen, Petra, 2017, In: Sproglaereren. 2017, 1, p. 12-16 5 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Interkulturelle kommunikative Kompetenz. Ein Versuch der Operationalisierung aus dem Fach Deutsch in der dänischen Lehrerausbildung
Bjerre, K. & Daryai-Hansen, Petra, 2017, Spektrum Nord: Vielfalt der Ziele, Inhalte und Methoden in der Landeskunde. Geyer, K. & Grub, F. T. (eds.). Peter Lang, p. 53-70 18 p. (Nordeuropäische Arbeiten zur Literatur, Sprache und Kultur / Northern European Studies in Literature, Language and Culture ).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Intern og ekstern tværfaglighed i fremmedsprogsfag
Daryai-Hansen, Petra & Fernández, S. S., 2019, Tværfaglighed og fagligt samspil. Krogager Andersen, L., Hobel, P. & Holgersen, S-E. (eds.). Århus: Aarhus Universitetsforlag, p. 35-62 27 p. (Didaktiske studier; No. 6).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Introduction: The Nexus of Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research
Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra, Holmen, Anne & Risager, K., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (eds.). Bristol: Multilingual Matters, p. 1-23 (Languages for Intercultural Communication and Education, Vol. 39).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Introduktion: RUC’s sprogprofiler: baggrund og udvikling af flersproget læring
Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra & Tranekjær, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (ed.). Roskilde Universitetsforlag, 6 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Language Hierarchisations and Dehierarchisations: Nordic Parents’ Views towards Language Awareness Activities
Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Lefever, S., 2018, In: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 3, 2, p. 60-76 17 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- In preparation
Language teachers' well-being in plurilingual education: Three portrays
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (In preparation) The psychology of multilingual learners and teachers. Sulis, G., Mercer, S. & Haukås, Å. (eds.). RoutledgeResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel
Daryai-Hansen, Petra & Henriksen, B., 2017, In: Studier i Læreruddannelse og Profession. 2, 2, p. 34-61 28 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Mehrsprachigkeitsdidaktik im frühen DaF-Unterricht in Dänemark und Norwegen – Lehrer- und Schülerperspektiven
Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Speitz, H., 2019, In: German as a Foreign Language. 1/2019, p. 45-71 28 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Modersmaal er vort hjertesprog. Indvandrersprogenes repræsentation i Danmark
Daryai-Hansen, Petra, 2011, In: Koebenhavnerstudier i Tosprogethed. 61, Tosprogethed i Danmark, p. 10-25Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Motivationsorienteringer i tyskundervisningen: En kvantitativ og kvalitativ undersøgelse på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Fischer-Rasmussen, A., Fenyvesi, K., Gebauer , M. & Gorbahn, K., 2022, In: Sprogforum. 28, 74, p. 48-56Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Mundtlighed, CLIL og arrangerede sprog- og kulturmøder – to undervisningsforløb set fra motivationsforskningens perspektiv
Daryai-Hansen, Petra & Morollon Marti, Natalia, 2023, In: Nordic Journal of Language Teaching and Learning. 11, 1, p. 89-117 28 p., 1.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Perspektiver på Sprogprofilernes særlige lærings- og undervisningsrum – Om CLIL-tilgangen og den didaktiske trekant
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, 13 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Pluralistic Approaches to Languages in the Curriculum: The Case of French-speaking Switzerland, Spain and Austria
Daryai-Hansen, Petra, Gerber, B., Lörincz, I., Haller, M., Ivanova, O., Krumm, H. & Reich, H. H., 2015, In: International Journal of Multilingualism. 12, 1, p. 109-127Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Accepted/In press
Plurilingual Education across Educational Levels - Conceptualization, Curriculum Analysis and Recommendations for Further Development
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepted/In press) In: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Plurilingual education in the foreign language classroom
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Foreign language education. København: Hans Reitzels Forlag, p. 29-44 9 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- In preparation
Primary and lower secondary students' metalinguistic awareness in the context of plurilingual education - A cross-case analysis
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (In preparation) In: Language Awareness.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Promoting Linguistic Diversity: Reflections on the Language Policy of European Language Policy Conferences
Daryai-Hansen, Petra, 2008, The Consequences of Mobility. Preisler, B. (ed.). Roskilde: Roskilde Universitet, p. 272-275Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
REPT: Et værktøj til at uddanne verdensborgere
Daryai-Hansen, Petra, 2012, In: Sprogforum. 55, p. 46-52Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
RUC's sprogprofiler i fransk, spansk og tysk
Andersen, H. L., Daryai-Hansen, Petra & Bojsen, H., 2015, In: Sproglaereren. 1, p. 18-21Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Rapport over Vækstforum Sjællands projekt Den mentale Bro
Frederiksen, Karen-Margrete, Schulte, K., Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod, Hvidtfeldt, S. & Tonello, E., 2012, Roskilde.Research output: Book/Report › Report › Communication
- Published
Rapport. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk
Daryai-Hansen, Petra & Berg, A. S., 2021, Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF). 41 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Recommendations to strengthen plurilingual education in language subjects in primary and secondary education in Denmark: Working paper based on the PE-LAL project’s final stakeholder workshop
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., Dec 2023, København, 7 p.Research output: Working paper › Research
- Published
Repræsentationernes magt – sproglige hierarkiseringer i Danmark
Daryai-Hansen, Petra, 2010, In: Koebenhavnerstudier i Tosprogethed. 58, p. 87-105Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
- Published
Review i faget tysk
Bjerre, K., Lauta, K. & Daryai-Hansen, Petra, 2015Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Signs of Plurilingualism: Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education
Daryai-Hansen, Petra & Kirilova, Marta, Jun 2019, In: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 4, 2, p. 43—58 16 p., 4.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Skolerne skal klædes på til den tidligere sprogstart
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. Professionshøjskolen UCC, p. 39Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om internationalisering i gymnasiet
Tranekjær, L., Svendsen Pedersen, M., Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, Undervisningsministeriet. 141 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
So ein Ding müssen wir auch haben! Bedarfsanalyse als Werkzeug bei der Konzipierung von Sprachkursen in Deutsch und Dänisch mit Berufssprache als Schwerpunkt für transnationale Wissensarbeiter*innen an der Universität Kopenhagen und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Unger, M. & Daryai-Hansen, Petra, 2023, In: Sprache im Beruf. Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung – Forschung und Praxis. 6, p. 7-27Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Special Issue on Developing Language Awareness Through a Pluralistic Approach: The Case of the Baltic and Nordic Countries
Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Tonello, E., 2018, In: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 3, 1, p. x-xvi 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Spot på forskningen. Mødet med fremmede sprog. Sproglige hierarkiseringer i den sprogpolitiske diskurs i nutidens Danmark og Tyskland
Daryai-Hansen, Petra, 2011, Årsberetning 2010. Institut for Kultur og Identitet, Roskilde Universitet, p. 57Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Sprogfag i forandring - pædagogik og praksis
Søndergaard Gregersen, A. (ed.), Byram, M., Daryai-Hansen, Petra, Henriksen, B., Holmen, A., Jacobsen, S. K., Lund, K., Olsen, M., Lee Revier, R., Stenius Stæhr, L., Svendsen Pedersen, M. & Søgaard, K., 2015, 2 ed. Samfundslitteratur. 365 p.Research output: Book/Report › Book › Research
- Published
Sproglig hierarkisering i en international dansk virksomhedskontekst. Om sprogrepræsentation og sprogvalgspraksis med fokus på tysk
Lund, Sonja Barfod & Daryai-Hansen, Petra, 2018, In: RASK – International journal of language and communication. 48, p. 73-106 34 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Sproglig opmærksomhed : en tilgang til at styrke sproglæring fra den tidlige barndom
Moore, D., Daryai-Hansen, Petra (Translator) & Dupont Lundh, S. (Translator), 2014, In: Sprogforum. 58, p. 41-48Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Accepted/In press
Sproglig opmærksomhed i rammen af en flersprogethedsdidaktik - en konceptualisering på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2024, (Accepted/In press) In: Sprogforum.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Sproglige ressourcer, praksisser og profiler: RUC som internationalt universitet
Daryai-Hansen, Petra & Kraft, Kamilla, 2014, In: RASK – International journal of language and communication. p. 79-101Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Sprogpas og sprogportfolio til begynderundervisningen i engelsk, fransk og tysk
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 310-314 5 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Sprogstrategier med fokus på flersprogethed
Daryai-Hansen, Petra, 2019, In: Sproglaereren. 2, p. 6-8 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Student Testimonies: Translanguaging and Epistemological Decentring from a Student Perspective
Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra, Holmen, Anne & Risager, K., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (eds.). Bristol: Multilingual Matters, p. 221-265 (Languages for Intercultural Communication and Education Series, Vol. 39).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Submitted
Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education - A Conceptualization
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., Dec 2023, (Submitted) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts. Transitions, Continuity, and Disruptions.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Teachers’ Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach
Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2019, In: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 4, 2, p. 28-42 15 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Tendenzen des sprachnormativen Diskurses im Frankreich der Gegenwart
Daryai-Hansen, Petra, 2003, Berlin: Freie Universität Berlin. 391 p. (RomLi).Research output: Book/Report › Book › Research
- Published
The FREPA Descriptors – an Operationalisation to Deepen and Complement Byram’s and Deardorff’s Definitions of Intercultural Competence
Daryai-Hansen, Petra & Jaeger, C., 2015, Intercultural Horizons Volume III - Intercultural Competence - Key to the New Multicultural Societies of the Globalized World. Nash, E. J., Brown, N. C. & Bracci, L. (eds.). Cambridge: Cambridge Scholars Press, p. 112-134Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
The Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures: A Complement to the CEFR to Develop Plurilingual and Intercultural Competence
Candelier, M., Daryai-Hansen, Petra & Schröder-Sura, A., 2012, In: Innovation in Language Learning and Teaching. 3, p. 243-257Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Tidlig fransk og tysk - undervisningsmateriale og lærernes kompetenceudvikling
Christiansen, A., Daryai-Hansen, Petra, Mesic, S. & von Holst, J., 2018, In: Sproglaereren. 1/2018, p. 11-18Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Dupont Lundh, S. & Mesic, S., 2014, In: Sprogforum. 58, p. 60-67Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Tidlig fremmedsprogsundervisning på den Internationale Profilskole i København
Daryai-Hansen, Petra, Lundh, S. & Mesic, S., 2012, In: Sproglaereren. 2, p. 17-18Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Tidlig sprogstart i skolen
Søndergaard Gregersen, A. (ed.), Daryai-Hansen, Petra, Jacobsen, S. & von Holst, J., 2016, Samfundslitteratur. 124 p.Research output: Book/Report › Book › Communication
- Published
Tidligere sprogstart: Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Søgaard, K. & Revier, R. L., 2015, Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis (2. udgave). Søndergaard Gregersen, A. (ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, p. 247-284Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2017, Fra viden til velfærd: forskning og udvikling i UCC. Balvig-Phillips, L. (ed.). Kbh.: Professionshøjskolen UCC, p. 45-45 1 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication
- Published
Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed
Daryai-Hansen, Petra (ed.) & Albrechtsen, Dorte (ed.), 2018, København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik. 320 p.Research output: Book/Report › Book › Communication
- Published
Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Baggrund for udviklingsprojektet
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, In: Sproglaereren. 1, p. 5-6 2 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Tidligere sprogstart: begrundelser og praksisanbefalinger
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A. & Søgaard, K., 2014, In: Sprogforum. 58, p. 19-25Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Transitions dans EMILE dans des langues autres que l'anglais – la dernière réunion d'experts
Daryai-Hansen, Petra, 2023Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research
Bojsen, H. (ed.), Daryai-Hansen, Petra (ed.), Holmen, Anne (ed.) & Risager, K. (ed.), 2023, Bristol: Multilingual Matters. 276 p. (Languages for Intercultural Communication and Education, Vol. 39).Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
- Published
Translanguaging via en flersprogethedsdidaktik: Anbefalinger til praksis
Drachmann, Natascha, Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., Oct 2023, In: Sproglaereren. 2023, 3, p. 29-34Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Tysk for alle - alle for tysk: otte centrale praksisanbefalinger til grundskolen og gymnasium
Daryai-Hansen, Petra & Hermann, M., 2018, In: Sproglaereren. 3, p. 26-27Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – centrale resultater med fokus på ungdomsuddannelserne
Daryai-Hansen, Petra & Hermann, M., 2020, In: Wissenswert. 42, p. 8-17Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater: Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog
Daryai-Hansen, Petra, Fischer-Rasmussen, A., Fenyvesi, K., Gebauer , M., Gorbahn, K., Hansen , C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther , P., 2020, København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet. 5 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater
Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater. Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog. Daryai-Hansen, P., Fischer-Rasmussen, A-M., Fenyvesi, K., Gebauer, M., Gorbahn, K., Hansen, C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther, P. (eds.). København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet, 11 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Un questionnaire, 57 experts de 27 pays, huit groupes de travail - le réseau EMILE dans les langues autres que l’anglais
Daryai-Hansen, Petra, Koskinen, S., Lindemann, B. & Moussouri, E., 2021, European Center for Modern Languages.Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Undersøgelse viser gode sprogkompetencer blandt RUC’s undervisere
Daryai-Hansen, Petra & Kraft, K., 2013, In: RUC Nyt. 5 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Undervisning på Sprogprofilerne – en praktisk indføring
Watson, C., Prag, E. & Daryai-Hansen, Petra, Sep 2014Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung.
Aarøe, K. M. & Daryai-Hansen, Petra, 2020, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, p. 757-782 25 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Wenn ich über meine Antworten nachdenke, würde ich am liebsten das Handtuch werfen: Zum Kompetenzentwicklungsbedarf von Deutschlehrkräften im Dänemark der Gegenwart
Daryai-Hansen, Petra, 2020, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, p. 783-811Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
www.interkulturel-paedagogik.dk
Daryai-Hansen, Petra, 2007Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
« EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » : l’atelier du projet – des nouvelles collaborations dans le réseau EMILE dans des langues autres que l’anglais
Daryai-Hansen, Petra, 2022Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Ørestad Gymnasium - Perspektivering
Daryai-Hansen, Petra, 2015, Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet. Tranekjær, L., Svendsen Pedersen, M., Daryai-Hansen, P. & Søndergaard Gregersen, A. (eds.). Undervisningsministeriet, p. 97-100Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Überwindbare Barrieren: Berufsorientierter Fremdsprachenunterricht in der Fehmarnbeltregion
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Hvidtfeldt, S., 2014, In: Revista de Lenguas para Fines Especificos. 19, p. 60-79Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
‘There is (almost) 0 knowledge about CLIL’ – CLIL på andre sprog end engelsk
Daryai-Hansen, Petra & Lindemann, B., 2021, In: Sproglaereren. 4, p. 22-25Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
‘Zu wenig bekannt’ – CLIL på andre sprog end engelsk
Daryai-Hansen, Petra & Lindemann, B., 2021, In: Wissenswert. 46, p. 22-27Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
“CLIL in languages other than English – Successful transitions across educational stages”: the project workshop – new collaborations in the CLIL LOTE network
Daryai-Hansen, Petra, 2022Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
ID: 131853010
Most downloads
-
1675
downloads
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater: Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog
Research output: Book/Report › Report › Research
Published -
906
downloads
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
Published -
201
downloads
Rapport. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk
Research output: Book/Report › Report › Research
Published