Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Associate Professor - Promotion Programme


Publication year:
All
21 - 30 out of 135Page size: 10
Sort by: Title
  1. Published

    Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Baggrund for udviklingsprojektet

    Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, In: Sproglaereren. 1, p. 5-6 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  2. Published

    Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed

    Daryai-Hansen, Petra (ed.) & Albrechtsen, Dorte (ed.), 2018, København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik. 320 p.

    Research output: Book/Report › Book › Communication

  3. Published

    Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed

    Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2017, Fra viden til velfærd: forskning og udvikling i UCC. Balvig-Phillips, L. (ed.). Kbh.: Professionshøjskolen UCC, p. 45-45 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication

  4. Published

    Tidligere sprogstart: Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå

    Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Søgaard, K. & Revier, R. L., 2015, Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis (2. udgave). Søndergaard Gregersen, A. (ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, p. 247-284

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  5. Published

    Tidlig sprogstart i skolen

    Søndergaard Gregersen, A. (ed.), Daryai-Hansen, Petra, Jacobsen, S. & von Holst, J., 2016, Samfundslitteratur. 124 p.

    Research output: Book/Report › Book › Communication

  6. Published

    Tidlig fremmedsprogsundervisning på den Internationale Profilskole i København

    Daryai-Hansen, Petra, Lundh, S. & Mesic, S., 2012, In: Sproglaereren. 2, p. 17-18

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  7. Published

    Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?

    Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Dupont Lundh, S. & Mesic, S., 2014, In: Sprogforum. 58, p. 60-67

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  8. Published

    Tidlig fransk og tysk - undervisningsmateriale og lærernes kompetenceudvikling

    Christiansen, A., Daryai-Hansen, Petra, Mesic, S. & von Holst, J., 2018, In: Sproglaereren. 1/2018, p. 11-18

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  9. Published

    The Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures: A Complement to the CEFR to Develop Plurilingual and Intercultural Competence

    Candelier, M., Daryai-Hansen, Petra & Schröder-Sura, A., 2012, In: Innovation in Language Learning and Teaching. 3, p. 243-257

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  10. Published

    The FREPA Descriptors – an Operationalisation to Deepen and Complement Byram’s and Deardorff’s Definitions of Intercultural Competence

    Daryai-Hansen, Petra & Jaeger, C., 2015, Intercultural Horizons Volume III - Intercultural Competence - Key to the New Multicultural Societies of the Globalized World. Nash, E. J., Brown, N. C. & Bracci, L. (eds.). Cambridge: Cambridge Scholars Press, p. 112-134

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...14 Next

ID: 131853010