Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
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Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung. / Aarøe, Karen Margrethe ; Daryai-Hansen, Petra.
I: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Bind 25, Nr. 1, 2020, s. 757-782.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
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RIS
TY - JOUR
T1 - Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänischen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung.
AU - Aarøe, Karen Margrethe
AU - Daryai-Hansen, Petra
PY - 2020
Y1 - 2020
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 25
SP - 757
EP - 782
JO - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
JF - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
SN - 1205-6545
IS - 1
ER -
ID: 222421140