Forandringsprocesser i begynder- og flersprogethedsdidaktikken – hvad kan vi lære af lærerkognitionen og den praksisnære professionsudvikling?

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

OriginalsprogDansk
TitelTidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed
RedaktørerPetra Daryai-Hansen, Dorte Albrechtsen
Antal sider21
Udgivelses stedKøbenhavn
ForlagKonsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen
Publikationsdato2018
Sider21-41
StatusUdgivet - 2018

ID: 213360786