Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Læs mere
5381 - 5390 ud af 6.470Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2018
  2. Udgivet

    Humor golpista: memes sobre Dilma Rousseff durante o “impeachment”

    Wink, Georg Walter, 2018, I: Veredas. 27, s. 123-140 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2018, I: Communicare. Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen. s. 22-26

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  4. Udgivet

    I verbi di percezione e le loro modalità di costruzione in una prospettiva diacronica ed interlinguistica francese-italiano

    Kragh, Kirsten A. Jeppesen & Strudsholm, Erling, 2018, Strutture e dinamismi della variazione e del cambiamento linguistico: Atti del Convegno DIA III, Napoli, 24-27 novembre 2014. Greco, P., Vecchia, C. & Sornicola, R. (red.). Napoli: Giannini Editore, s. 107-124 18 s. (Memorie dell'Accademia di Archeologia, Lettere e Belle Arti in Napoli, Bind XX).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Idéologies des langues dans les discours de référence sur la recherche et l'enseignement supérieur au Danemark

    Verstraete-Hansen, Lisbeth, 2018, Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations: Idéologies, politiques, dispositifs. Suzuki, E., Potolia, A. & Cambrone, S. (red.). Renne: Presses Universitaires de Rennes, s. 63-71 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Indledning og læsevejledning

    Albrechtsen, Dorte & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 7-18

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  7. Udgivet

    Introducing and developing GLAD - The Global Anglicism Database Network

    Gottlieb, Henrik, Andersen, G., Busse, U., Manczak-Wohlfeld, E., Peterson, E. & Pulcini, V., 2018, I: The ESSE Messenger. 27, 2, s. 4-19

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  8. Udgivet

    Introduction

    Verstraete-Hansen, Lisbeth, Anquetil, M., Derivry-Plard, M., Fäcke, C. & Le Lièvre, F., 2018, Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle: (Re)penser les politiques linguistiques: anglais et plurilinguisme. Le Lièvre, F., Anquetil, M., Derivry-Plard, M., Fäcke, C. & Verstraete-Hansen, L. (red.). Berne: Peter Lang, s. v-xviii 13 s. (Transversales, Bind 46).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Introduktion: RUC’s sprogprofiler: baggrund og udvikling af flersproget læring

    Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra & Tranekjær, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (red.). Roskilde Universitetsforlag, 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  10. Under udarbejdelse

    Ist Nachhaltigkeit wahlkampftauglich? Untersuchung zur Thematisierung von Nachhaltigkeit am Beispiel der CDU-Wahlwerbung 2017.

    Heier, A., 2018, (Under udarbejdelse) I: Aptum. s. 20

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Italien og demokratiets byrde

    Sørensen, Gert, 2018, I: Kultur og Klasse. 126, s. 177-194 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...535 536 537 538 539 540 541 542 ...647 Næste