Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Læs mere
751 - 800 ud af 943Pr. side: 50
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    En æstetisk og sanselig filmoplevelse

    Einersen, D., 2012, I: Universitetsavisen. 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  2. Udgivet

    The Language of Sexuality in Lawrence's "Lady Chatterley's Lover" and Lessing's "The Golden Notebook"

    Einersen, D., 1999, Proceedings from the 7th Nordic Conference on English Studies. University of Turku: Anglicana Turkuensia, s. 233-243

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  3. Udgivet

    Un journal télévisé transnational, TV5, le journal de 18h30

    Durousseau, I., 1998, Réception de la télévision. Colloque 24-25 Avril 1998.. København: Institut français de Copenhague, s. 59-79

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  4. Udgivet

    "Emory M. Thomas and the Confederate Imagination"

    Duncan, R., 2005, Inside The Confederate Nation: Essays in Honor of Emory M. Thomas. Baton Rouge: Louisiana State University Press, s. 11-27

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  5. Udgivet

    Honor in Command: Lt. Freeman S. Bowley's Civil War Service in the 30th United States Infantry

    Duncan, R., 2009, I: Civil War History. 55, 4, s. 501-502

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  6. Udgivet

    The Rise of China in the 21st Century and Similarities to the Rise of America in the 20th

    Duncan, R. & Hu, Z., 6 jul. 2012, I: Guangming Ribao. 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel › Formidling

  7. Udgivet

    Methodology and Mao: Teaching US History in China

    Duncan, R., nov. 2010, I: Perspectives - American Historical Association. 48, 8, s. 39-41 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  8. Udgivet

    Firebrand of Liberty: The Story of Two Black Regiment That Changed the Course of the Civil War

    Duncan, R., 2009, I: Journal of American History. 96, 2, s. 557-558 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  9. Udgivet

    Robert L. Brinkmeyer, The Fourth Ghost: White Southern Writers and European Fascism

    Duck, L. A., 2009, I: Space Between. 5, 1, s. 122-125

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling

  10. Udgivet

    Lille spansk grammatik

    Drengsted-Nielsen, Claus, jan. 2023, København: Saxo Publish. 70 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  11. Udgivet

    Grammatik på dansk

    Drengsted-Nielsen, Claus, 2012, Kbh: Hans Reitzels Forlag. 224 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  12. Udgivet

    Et indblik i processen bag oversættelse af skønlitteratur og faglitteratur

    Dragsted, B. & Hvelplund, Kristian Tangsgaard, 2015, I: Babelfisken - webtidsskrift om oversættelse.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  13. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik - det glemte barn i skolens sprogfag

    Drachmann, Natascha, jan. 2024, I: Nationalt Videncenter for Læsning.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  14. Udgivet

    Det flersprogede klasserum: Elevernes sproglige repertoire som ressource i sprogundervisningen

    Drachmann, Natascha, Jensen, T. & Bisgaard, T., mar. 2022, I: Liv i skolen. 1, s. 84-93

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  15. Udgivet

    Ulike ambisjonar for fleirspråklegheit i Skandinavia

    Drachmann, Natascha, Haukås, Å. & Lundberg, A., okt. 2023, I: Bedre Skole. 3, s. 72-76

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  16. Udgivet

    Olika ambitioner för flerspråkighet i Skandinavien

    Drachmann, Natascha, Haukås, Å. & Lundberg, A., 2023, I: Lingua / Lärarna i moderna språk. 3, s. 7-12

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  17. Udgivet

    Translanguaging via en flersprogethedsdidaktik: Anbefalinger til praksis

    Drachmann, Natascha, Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., okt. 2023, I: Sproglaereren. 2023, 3, s. 29-34

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  18. Udgivet

    Podcast: Flere sprog i spil - om flersprogethedsdidaktik

    Drachmann, Natascha & Hansen, S. V., jan. 2022, Stemmer fra Skolen.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  19. Udgivet

    Forskellige ambitioner for flersprogethed i Skandinavien

    Drachmann, Natascha, Haukås, Å. & Lundberg, A., okt. 2023, I: Sproglaereren. 3, (2023), s. 22-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  20. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik – byg bro mellem sprog i den tidlige tyskundervisning

    Drachmann, Natascha & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 277-288 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  21. Udgivet

    Styrk elevernes deltagelsesmuligheder: Byg bro til andre sprog i den tidlige tyskundervisning

    Drachmann, Natascha, 2018, I: Sproglaereren. 3, s. 10-12

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  22. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik på tværs af klassetrin - praksiserfaringer fra sproguger på Nørre Fælled Skole

    Drachmann, Natascha, Jensen, T., Mohan, S. B. S. & Østerbye, M. S., mar. 2022, I: Sproglaereren. 1, s. 31-35

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  23. Udgivet

    Podcast: Flere sprog forvirrer ikke - de skaber levende undervisning

    Drachmann, Natascha & Schrøder, M., 2024, Alinea, Didaktor.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  24. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfagene: Idékatalog til udvikling af sprogsammenlignende aktiviteter

    Drachmann, Natascha, okt. 2022, I: Sproglaereren. 3, s. 16-21

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  25. Udgivet

    Interkulturel og flersproget kompetence - en integreret tilgang på tværs af fremmedsprogsfagene

    Drachmann, Natascha, Löbl, S. K. & Søgaard, Karoline Emilie, 2021, I: Sproglaereren. 3, s. 6-10

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  26. Udgivet

    Sproglig opmærksomhed - en eksplicit tilgang til form i fremmedsprogsundervisningen

    Drachmann, Natascha, 2018, Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 262-276

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  27. Udgivet

    Kaostilgang og undervisning i ordbogsbrug

    Dollerup, C., 1997, Elefant - se også myg. Festskrift til Jens Axelsen. København: Gyldendal, s. 78-87

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  28. Udgivet

    Translation Today: A global view

    Dollerup, C., 2004, Worlds of words: A Tribute to Arne Zettersten. Vol. 3, no. 1 udg. Göteborg: Dept. of British and American Studies, University of Oslo, s. 231-250

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  29. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik i begynderundervisningen: Rammer, potentialer og udfordringer

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Holmen, Anne, 2018, Tidligere sprogstart : Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 227-249

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  30. Udgivet

    Ein Fragebogen, 57 Expert*innen aus 27 Ländern, acht Arbeitsgruppen - das CLIL-LOTE-Netzwerk

    Daryai-Hansen, Petra, Koistinen, S., Lindemann, B. & Moussouri, E., 2021, European Center for Modern Languages.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  31. Udgivet

    Det flersprogede klasserum - kvalificer din undervisning gennem online ressourcer

    Daryai-Hansen, Petra, 2018, I: Sproglaereren. 4, s. 24-26 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  32. Udgivet

    Hvordan kan elevernes sproglige opmærksomhed styrkes gennem en flersproget tilgang?

    Daryai-Hansen, Petra, Dahl Jensen, R., Kløve, Z. & Poulsen, M., 2016, I: Sproglaereren. 3, s. 29-31

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  33. Accepteret/In press

    Flersprogethedsdidaktik

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, jan. 2024, (Accepteret/In press) Akademisk Forlag.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  34. Udgivet

    Fremmedsprog

    Daryai-Hansen, Petra, 2024, Aarhus Universitetsforlag. (Pædagogisk rækkevidde).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  35. Udgivet

    Un questionnaire, 57 experts de 27 pays, huit groupes de travail - le réseau EMILE dans les langues autres que l’anglais

    Daryai-Hansen, Petra, Koskinen, S., Lindemann, B. & Moussouri, E., 2021, European Center for Modern Languages.

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  36. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsundervisningen – hvorfor og hvordan?

    Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 204-226

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  37. Udgivet

    Plurilingual education in the foreign language classroom

    Daryai-Hansen, Petra, 2018, Foreign language education. København: Hans Reitzels Forlag, s. 29-44 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  38. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik: Minoritets- og majoritetselevers sproglige opmærksomhed på tværs af uddannelsesniveauer

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2020, I: Sproglaereren. 2020, 3, s. 42-45 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  39. Udgivet

    Det gode brobygningsarbejde: fem centrale niveauer

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tænketanken om Sprog – Styrk fremmedsprogene i gymnasiet . København: Gymnasieskolernes Lærerforening, s. 36-39 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  40. Udgivet

    Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2018, I: Communicare. Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen. s. 22-26

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  41. Udgivet

    At give lige muligheder for alle. Materiale til interkulturel undervisning i 0.-3. klasse

    Daryai-Hansen, Petra, 2008, I: Sproglaereren. 3, s. 23-24

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  42. Udgivet

    www.interkulturel-paedagogik.dk

    Daryai-Hansen, Petra, 2007

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  43. Udgivet

    Brobygning i faget tysk

    Daryai-Hansen, Petra, Lauta, K. & Farø, K. J., 2018, I: Wissenswert. 35, s. 23-31 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  44. Udgivet

    Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed

    Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2017, Fra viden til velfærd: forskning og udvikling i UCC. Balvig-Phillips, L. (red.). Kbh.: Professionshøjskolen UCC, s. 45-45 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  45. Udgivet

    EMILE LOTE transitions : un projet complexe et innovant – et un questionnaire

    Daryai-Hansen, Petra, 2020

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  46. Udgivet

    Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?

    Daryai-Hansen, Petra, 2016, Tænketanken om sprog – anbefalinger til at styrke sprog i gymnasiet. København: Gymnasieskolernes Lærerforening, s. 27-29

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  47. Udgivet

    EMILE, les autres langues que l’anglais, les transitions réussies : une première réunion d’experts en ligne

    Daryai-Hansen, Petra, 2020

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  48. Udgivet

    Sprogpas og sprogportfolio til begynderundervisningen i engelsk, fransk og tysk

    Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 310-314 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  49. Udgivet

    Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil

    Daryai-Hansen, Petra, Lingner, B. & Lund, Sonja Barfod, 2015

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  50. Udgivet

    Hvordan bliver tidligere sprogstart i skolen en succes?

    Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2016, Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC. København: Professionshøjskolen UCC, s. 36

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

Forrige 1...12 13 14 15 16 17 18 19 Næste