Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

  1. 2020
  2. Udgivet

    Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv. En behovsanalyse i faget fransk

    Verstraete-Hansen, Lisbeth & Kanareva-Dimitrovska, A., 2020, København: Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF). 30 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    L'analisi del congiuntivo fra tradizione e innovazione

    Andersen, A. & Strudsholm, Erling, 2020, Italianistica 2.0. Tradizione e innovazione: Atti del XII Congresso degli Italianisti della Scandinavia Helsinki-Tallin, 13-14 giugno 2019. Garavelli, E., Monticelli, D., Ploom, Ü. & Suomela-Härmä, E. (red.). Helsinki: Société Néophilologique, s. 33-50 18 s. (Mémoires de la Société Néophilologique de Helsinki, Bind CVII).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Language Assessment of EMI Content Teachers: What Norms

    Dimova, Slobodanka, 2020, Language perceptions and practices in multilingual universities. Cham: Palgrave Macmillan, s. 351-378 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Language and social justice: Using language as a lens for investigating inequalities

    Lønsmann, Dorte, 2020, I: NJES Nordic Journal of English Studies. 19, 3, s. 68-80 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Language, employability and positioning in a Danish integration programme

    Lønsmann, Dorte, 2020, I: International Journal of the Sociology of Language. 264, s. 49-71 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Le rapport entre continuité référentielle et expression du sujet envisagé dans une perspective diasystématique

    Schøsler, Lene, 2020, La continuité référentielle ou le choix des mots: Dans les textes français et anglais. Dupuy, E., Millogo, V. & Lay, M-H. (red.). Rennes: Presses Universitaires de Rennes, s. 123-145 23 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Leseszenen: Poetologie – Geschichte – Medialität

    Hron, Irina (red.), Kita-Huber, J. (red.) & Schulte, S. (red.), 2020, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. 654 s. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte [Dritte Folge], Bind 407).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Leseszenen (in) der Literatur: Einführung

    Hron, Irina, Kita-Huber, J. & Schulte, S., 2020, Leseszenen: Poetologie – Geschichte – Medialität. Hron, I., Kita-Huber, J. & Schulte, S. (red.). Heidelberg: Universitätsverlag Winter, Bind 407. s. 13–29 (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte [Dritte Folge], Bind 407).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Living (Il)legalities in Brazil: Practices, Narratives and Institutions in a Country on the Edge

    Brandellero, S. (red.), Pardue, D. (red.) & Wink, Georg Walter (red.), 2020, New York / London: Routledge. 182 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Local Language Testing: Design, Implementation, and Development

    Dimova, Slobodanka, Yan, X. & Ginther, A., 2020, London / New York : Routledge. 232 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningfagfællebedømt