Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Lektor - forfremmelsesprogrammet


  1. Udgivet

    CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen

    Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Būdvytytė, A., 2023, IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Boeckmann, K-B., Schweiger, H., Reitbrecht, S. & Sorger, B. (red.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, s. 87-94

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  2. Udgivet

    CLIL, Languages Other than English (LOTE), successful transitions: a first web-based expert meeting

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, 1 s.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  3. Udgivet

    CLIL LOTE transitions: A complex and innovative project – and a questionnaire

    Daryai-Hansen, Petra, 2020

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  4. Udgivet

    CLIL LOTE transitions – the final expert meeting

    Daryai-Hansen, Petra, 2023

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  5. Udgivet

    Brobygning i tyskfaget. Hvorfor og hvordan?

    Daryai-Hansen, Petra, Lauta, K. & Farø, K. J., 2018, 10 s.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  6. Udgivet

    Brobygning i faget tysk

    Daryai-Hansen, Petra, Lauta, K. & Farø, K. J., 2018, I: Wissenswert. 35, s. 23-31 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  7. Udgivet
  8. Udgivet

    At give lige muligheder for alle. Materiale til interkulturel undervisning i 0.-3. klasse

    Daryai-Hansen, Petra, 2008, I: Sproglaereren. 3, s. 23-24

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  9. Udgivet

    At bygge bro mellem sproglig læring og emner fra skolens andre fag

    Albrechtsen, Dorte & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 76-90 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  10. Udgivet

ID: 131853010