- Published
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsundervisningen – hvorfor og hvordan?
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 204-226Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Plurilingual education in the foreign language classroom
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Foreign language education. København: Hans Reitzels Forlag, p. 29-44 9 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik: Minoritets- og majoritetselevers sproglige opmærksomhed på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2020, In: Sproglaereren. 2020, 3, p. 42-45 4 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Det gode brobygningsarbejde: fem centrale niveauer
Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tænketanken om Sprog – Styrk fremmedsprogene i gymnasiet . København: Gymnasieskolernes Lærerforening, p. 36-39 4 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2018, In: Communicare. Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen. p. 22-26Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
At give lige muligheder for alle. Materiale til interkulturel undervisning i 0.-3. klasse
Daryai-Hansen, Petra, 2008, In: Sproglaereren. 3, p. 23-24Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
www.interkulturel-paedagogik.dk
Daryai-Hansen, Petra, 2007Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Brobygning i faget tysk
Daryai-Hansen, Petra, Lauta, K. & Farø, K. J., 2018, In: Wissenswert. 35, p. 23-31 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Tidligere sprogstart med fokus på flersprogethed
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2017, Fra viden til velfærd: forskning og udvikling i UCC. Balvig-Phillips, L. (ed.). Kbh.: Professionshøjskolen UCC, p. 45-45 1 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication
- Published
EMILE LOTE transitions : un projet complexe et innovant – et un questionnaire
Daryai-Hansen, Petra, 2020Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?
Daryai-Hansen, Petra, 2016, Tænketanken om sprog – anbefalinger til at styrke sprog i gymnasiet. København: Gymnasieskolernes Lærerforening, p. 27-29Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication
- Published
EMILE, les autres langues que l’anglais, les transitions réussies : une première réunion d’experts en ligne
Daryai-Hansen, Petra, 2020Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Sprogpas og sprogportfolio til begynderundervisningen i engelsk, fransk og tysk
Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 310-314 5 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil
Daryai-Hansen, Petra, Lingner, B. & Lund, Sonja Barfod, 2015Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Hvordan bliver tidligere sprogstart i skolen en succes?
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2016, Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC. København: Professionshøjskolen UCC, p. 36Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication
- Published
Kaostilgang og undervisning i ordbogsbrug
Dollerup, C., 1997, Elefant - se også myg. Festskrift til Jens Axelsen. København: Gyldendal, p. 78-87Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Translation Today: A global view
Dollerup, C., 2004, Worlds of words: A Tribute to Arne Zettersten. Vol. 3, no. 1 ed. Göteborg: Dept. of British and American Studies, University of Oslo, p. 231-250Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik - det glemte barn i skolens sprogfag
Drachmann, Natascha, Jan 2024, In: Nationalt Videncenter for Læsning.Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik – byg bro mellem sprog i den tidlige tyskundervisning
Drachmann, Natascha & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 277-288 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
- Published
Styrk elevernes deltagelsesmuligheder: Byg bro til andre sprog i den tidlige tyskundervisning
Drachmann, Natascha, 2018, In: Sproglaereren. 3, p. 10-12Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik på tværs af klassetrin - praksiserfaringer fra sproguger på Nørre Fælled Skole
Drachmann, Natascha, Jensen, T., Mohan, S. B. S. & Østerbye, M. S., Mar 2022, In: Sproglaereren. 1, p. 31-35Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Podcast: Flere sprog forvirrer ikke - de skaber levende undervisning
Drachmann, Natascha & Schrøder, M., 2024, Alinea, Didaktor.Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication
- Published
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfagene: Idékatalog til udvikling af sprogsammenlignende aktiviteter
Drachmann, Natascha, Oct 2022, In: Sproglaereren. 3, p. 16-21Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Interkulturel og flersproget kompetence - en integreret tilgang på tværs af fremmedsprogsfagene
Drachmann, Natascha, Löbl, S. K. & Søgaard, Karoline Emilie, 2021, In: Sproglaereren. 3, p. 6-10Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
- Published
Sproglig opmærksomhed - en eksplicit tilgang til form i fremmedsprogsundervisningen
Drachmann, Natascha, 2018, Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (eds.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, p. 262-276Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication
Find a researcher
Most downloads
-
16821
downloads
The Roman Empire and Southern Scandinavia - a Northern Connection! A re-evaluation of military-political relations between the Roman Empire and the Barbaricum in the first three centuries AD with a special emphasis on southern Scandinavia
Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research
Published -
14824
downloads
A Study of Chinese Translations and Interpretations of H.C. Andersen's Tales: History and Influence
Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research
Published -
9358
downloads
Idiomatizität - Ikonizität - Arbitrarität: Beitrag zu einer funktionalistischen Theorie der Idiomäquivalenz
Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research
Published
Latest publications
The birth of a beach worm: The beach as a catalyst for memories and reflections on female identity in Elena Ferrante's The Lost Daughter
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Cheapness, Predictability, and Cliché: Beaches in Nineteenth-Century British Periodicals
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
’Så er jeg rigtig gambler’: Digitale gamblingpraksisser i gymnasieskolen
Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research