Evaluering og læremålsformulering i fremmedsprogsundervisningen. Europæisk didaktisk udviklingsprojekt. Mål og midler i tyskundervisningen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  • Bjørn Ekmann
Fremmedsprogsdidaktik, tyskundervisning, eksamen, evaluering, skriftsprog
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftADLA NYT
Udgave nummer1, 7.årg.
Sider (fra-til)10-18
StatusUdgivet - 1993

ID: 283186