Evaluering og læremålsformulering i fremmedsprogsundervisningen. Europæisk didaktisk udviklingsprojekt med særligt henblik på faget tysk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Fremmedsprogsdidaktik, tyskundervisning, eksamen, evaluering, skriftsprog
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Sproglaereren |
Udgave nummer | 2 |
Sider (fra-til) | 20-24 |
ISSN | 0108-6154 |
Status | Udgivet - 1993 |
ID: 283182