Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Lektor


Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 49Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2019
  2. Udgivet

    Signs of Plurilingualism. Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education. / Daryai-Hansen, Petra; Kirilova, Marta.

    I: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education, Bind 4, Nr. 2, 4, 06.2019, s. 43—58.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfag. / Daryai-Hansen, Petra; Drachmann, Natascha; Meidell Sigsgaard, Anna-Vera.

    I: Sprogforum, Bind 68, 2019, s. 46-53.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Accepteret/In press

    Intern og ekstern tværfaglighed i fremmedsprogsfag. / Daryai-Hansen, Petra; Fernández, Susana Silvia.

    Tværfaglighed og fagligt samspil. Aarhus Universitetsforlag, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Mehrsprachigkeitsdidaktik im frühen DaF-Unterricht in Dänemark und Norwegen – Lehrer- und Schülerperspektiven. / Daryai-Hansen, Petra; Lindemann, Beate; Speitz, Heike.

    I: German as a Foreign Language, Bind 1/2019, 2019, s. 45-71.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Under udarbejdelse

    Plurilingual Education und/oder Translanguaging – eine Begriffsdiskussion. / Daryai-Hansen, Petra.

    A gateway to plurilingual competence: Translanguaging in tertiary language (L3) education. red. / Sarah Dietrich-Grappin; Britta Hufeisen; Li Wei. 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Teachers’ Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach. / Daryai-Hansen, Petra; Lefever, Samúel; Rimšāne, Inta.

    I: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education, Bind 4 (2), 2019, s. 28-42.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Under udarbejdelse

    Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung. / Aarøe, Karen Margrethe ; Daryai-Hansen, Petra.

    I: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Under udarbejdelse

    Welche Kompetenzen brauchen Deutschlehrer im Dänemark der Gegenwart? Eine Bedarfsanalyse. / Daryai-Hansen, Petra.

    I: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. 2018
  11. Udgivet

    Language Hierarchisations and Dehierarchisations: Nordic Parents’ Views towards Language Awareness Activities. / Daryai-Hansen, Petra; Layne, Heidi; Lefever, Samúel.

    I: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education, Bind 3, Nr. 2, 2018, s. 60-76.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Perspektiver på Sprogprofilernes særlige lærings- og undervisningsrum – Om CLIL-tilgangen og den didaktiske trekant. / Daryai-Hansen, Petra; Barfod, Sonja; Schwarz, Lena.

    Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. red. / Heidi Bojsen. Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 Næste

ID: 131853010