Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Lektor


  1. Udgivet

    Foreign language education

    Daryai-Hansen, Petra (red.), Søndergaard Gregersen, A. (red.), Jacobsen, S. K. (red.), von Holst Pedersen, J. (red.), Krogsgaard Svarstad, L. (red.) & Watson, C. (red.), 2018, Hans Reitzels Forlag. 169 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  2. Udgivet

    Fremmedsprogsdidaktik. Mellem fag og didaktik

    Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Jacobsen, S. K., von Holst Pedersen, J., Krogsgaard Svarstad, L. & Watson, C., 2018, København: Hans Reitzels Forlag. 167 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  3. Udgivet

    Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2018, I : Communicare. Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen. s. 22-26

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  4. Udgivet

    Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, N., 2018, I : Communicare. s. 23-26

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  5. Udgivet

    Indledning og læsevejledning

    Albrechtsen, Dorte & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 7-18

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  6. Udgivet

    Introduktion: RUC’s sprogprofiler: baggrund og udvikling af flersproget læring

    Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra & Tranekjær, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (red.). Roskilde Universitetsforlag, 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  7. Udgivet

    Language Hierarchisations and Dehierarchisations: Nordic Parents’ Views towards Language Awareness Activities

    Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Lefever, S., 2018, I : International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 3, 2, s. 60-76 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Perspektiver på Sprogprofilernes særlige lærings- og undervisningsrum – Om CLIL-tilgangen og den didaktiske trekant

    Daryai-Hansen, Petra, Barfod, S. & Schwarz, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Plurilingual education in the foreign language classroom

    Daryai-Hansen, Petra, 2018, Foreign language education. København: Hans Reitzels Forlag, s. 29-44 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  10. Udgivet

    Special Issue on Developing Language Awareness Through a Pluralistic Approach: The Case of the Baltic and Nordic Countries

    Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Tonello, E., 2018, I : International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 3, 1, s. x-xvi 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

ID: 131853010