Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Læs mere
801 - 900 ud af 6.460Pr. side: 100
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Rapport. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk

    Daryai-Hansen, Petra & Berg, A. S., 2021, Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF). 41 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  2. Udgivet

    Chapter 24. Signs of Plurilingualism: Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education

    Daryai-Hansen, Petra & Kirilova, Marta, 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices. Khosrow-Pour, M. (red.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, s. 534-551

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    ‘There is (almost) 0 knowledge about CLIL’ – CLIL på andre sprog end engelsk

    Daryai-Hansen, Petra & Lindemann, B., 2021, I: Sproglaereren. 4, s. 22-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  4. Udgivet

    Motivationsorienteringer i tyskundervisningen: En kvantitativ og kvalitativ undersøgelse på tværs af uddannelsesniveauer

    Daryai-Hansen, Petra, Fischer-Rasmussen, A., Fenyvesi, K., Gebauer , M. & Gorbahn, K., 2022, I: Sprogforum. 28, 74, s. 48-56

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    EMILE LOTE transitions : un projet complexe et innovant – et un questionnaire

    Daryai-Hansen, Petra, 2020

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  6. Udgivet

    Fostering Students' Decentring and Multiperspectivity: A Cross-Discussion on Translanguaging as a Plurilingual Tool in Higher Education

    Daryai-Hansen, Petra, Moore, D., Pearce , D. R. & Oyama, M., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (red.). Bristol: Multilingual Matters, s. 100-125 (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 39).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Flersprogethed i limbo

    Daryai-Hansen, Petra, 2011, I: Sprogforum. 51, s. 56-62

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Pluralistic Approaches to Languages in the Curriculum: The Case of French-speaking Switzerland, Spain and Austria

    Daryai-Hansen, Petra, Gerber, B., Lörincz, I., Haller, M., Ivanova, O., Krumm, H. & Reich, H. H., 2015, I: International Journal of Multilingualism. 12, 1, s. 109-127

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Accepteret/In press

    Sproglig opmærksomhed i rammen af en flersprogethedsdidaktik - en konceptualisering på tværs af uddannelsesniveauer

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2024, (Accepteret/In press) I: Sprogforum.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Intern og ekstern tværfaglighed i fremmedsprogsfag

    Daryai-Hansen, Petra & Fernández, S. S., 2019, Tværfaglighed og fagligt samspil. Krogager Andersen, L., Hobel, P. & Holgersen, S-E. (red.). Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 35-62 27 s. (Didaktiske studier; Nr. 6).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater. Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog. Daryai-Hansen, P., Fischer-Rasmussen, A-M., Fenyvesi, K., Gebauer, M., Gorbahn, K., Hansen, C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther, P. (red.). København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet, 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  12. Udgivet

    Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?

    Daryai-Hansen, Petra, 2016, Tænketanken om sprog – anbefalinger til at styrke sprog i gymnasiet. København: Gymnasieskolernes Lærerforening, s. 27-29

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  13. Udgivet

    ‘Zu wenig bekannt’ – CLIL på andre sprog end engelsk

    Daryai-Hansen, Petra & Lindemann, B., 2021, I: Wissenswert. 46, s. 22-27

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  14. Udgivet

    EMILE, les autres langues que l’anglais, les transitions réussies : une première réunion d’experts en ligne

    Daryai-Hansen, Petra, 2020

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  15. Under udarbejdelse

    Primary and lower secondary students' metalinguistic awareness in the context of plurilingual education - A cross-case analysis

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Under udarbejdelse) I: Language Awareness.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Accepteret/In press

    Plurilingual Education across Educational Levels - Conceptualization, Curriculum Analysis and Recommendations for Further Development

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  17. Udgivet

    CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen

    Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Būdvytytė, A., 2023, IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Boeckmann, K-B., Schweiger, H., Reitbrecht, S. & Sorger, B. (red.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, s. 87-94

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  18. Udgivet

    Sprogpas og sprogportfolio til begynderundervisningen i engelsk, fransk og tysk

    Daryai-Hansen, Petra & Thomsen, H., 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 310-314 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  19. Udgivet

    Teachers’ Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach

    Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2019, I: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 4, 2, s. 28-42 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil

    Daryai-Hansen, Petra, Lingner, B. & Lund, Sonja Barfod, 2015

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  21. Udgivet

    REPT: Et værktøj til at uddanne verdensborgere

    Daryai-Hansen, Petra, 2012, I: Sprogforum. 55, s. 46-52

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Ils sont fous, les Français? Zur stereotypen Rezeption des französischen sprachnormativen Diskurses

    Daryai-Hansen, Petra, 2003, Elleve indspark til Kultur- og Sprogmødestudier. Boukris, A. (red.). Roskilde: Roskilde Universitetscenter, s. 115-123

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  23. Udgivet

    Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel

    Daryai-Hansen, Petra & Henriksen, B., 2017, I: Studier i Læreruddannelse og Profession. 2, 2, s. 34-61 28 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Ørestad Gymnasium - Perspektivering

    Daryai-Hansen, Petra, 2015, Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet. Tranekjær, L., Svendsen Pedersen, M., Daryai-Hansen, P. & Søndergaard Gregersen, A. (red.). Undervisningsministeriet, s. 97-100

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  25. Udgivet

    Hvordan bliver tidligere sprogstart i skolen en succes?

    Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2016, Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC. København: Professionshøjskolen UCC, s. 36

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  26. Udgivet

    The avuncular master: The Figure of Merlin and Modern Notions of Meritocratic education

    David Miller, A., 2019, I: Journal of Aesthetic Education. 53, 2, s. 40-58 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Reading Novels During the Covid 19 Pandemic

    Davies, B., Lupton, Tina Jane & Schmidt, Johanne Gormsen, 17 nov. 2022, Oxford University Press. 224 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  28. Udgivet

    Michael Billig and Cristina Marinho. (2017) The Politics and Rhetoric of Commemoration: How the Portuguese Parliament Celebrates the 1974 Revolution

    de Oliveira, Sandi Michele, 2020, I: Journal of Language and Politics. 19, 2, s. 371-374 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning

  29. Udgivet

    The Construction and Deconstruction of Nation and Identity in Modern Belgium

    Degn, I., Rasmussen, J. R., Magnussen, A. S. & Verstraete-Hansen, Lisbeth, 2004, Disciplines and Interdisciplinarity in Foreign Language Studies. Copenhagen: Museum Tusculanum, s. 131-150

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  30. Udgivet

    The role of nuclear medicine in the diagnosis of cancer of unknown origin

    Demir, H., Berk, F., Raderer, M., Plowman, P. N., Lassen, Ulrik Niels, Daugaard, G., Clausen, M., Bohuslavizki, K. H., Peters, M., Harmer, C., Malamitsi, J. & Aktolun, C., jun. 2004, I: American Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging. 48, 2, s. 164-73 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  31. Udgivet

    "Ingen engelskkurser, tak!"

    Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. & Werther, C., 2009, I: Sprogforum. 46, s. 14-19

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  32. Udgivet

    Hvad synes du selv? - Om underviseres evaluering ef egne kompetencer i engelsk

    Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. M. & Werther, C., 2011, I: Sprogforum. 52, s. 54-60

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  33. Udgivet

    English as a medium of instruction in higher-level education: an interim report on a project at the Copenhagen Business School

    Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. & Werther, C., 2009, Sprogvidenskab i glimt: 70 tekster om sprog i teori og praksis. Farø, K., Holsting, A., Larsen, N-E., Mogensen, J. E. & Vinther, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 377-384 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  34. Udgivet

    Good Enough to Teach? A Study of EMI Lecturers’ Language Skills and Metadiscourse

    Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. M. & Werther, C., 2016, I: Moderna språk. 110, 2, s. 46-72

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  35. Udgivet

    Texts in time: British cultural narratives from Defoe to Blair

    Despard, A., Rahbek, Ulla & Mustad, J. E., 2005, Bergen: Fagbokforlaget. 312 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  36. Udgivet

    Francisco de Vitoria: Udvalgte politiske skrifter om regeringsmagten, folkeretten og erobringen af Amerika

    Diderichsen, A. (red.), Jacobsen, M. C. (red.) & Jensen, Julio (red.), 2010, 1. udg. Sverige: NSU Press. 239 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  37. Udgivet

    Engelsk som undervisningssprog på de danske universiteter: En empirisk undersøgelse af danske førsteårsstuderendes holdninger og indgangskompetencer

    Didriksen, T. S., 2009, Det Humanistiske Fakultet, CIP: Museum Tusculanum. 142 s. (Studier i Parallelsproglighed, Bind C1).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  38. Udgivet

    Norman Segalowitz, Cognitive Bases of Second Language Fluency

    Dimova, Slobodanka, 2012, I: Language Testing. 29, 1, s. 153-156

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  39. Udgivet

    English in Macedonia

    Dimova, Slobodanka, jun. 2005, I: World Englishes. 24, 2, s. 187-202 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  40. Udgivet

    English shop signs in Macedonia

    Dimova, Slobodanka, okt. 2007, I: English Today. 23, 3-4, s. 18-24 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  41. Udgivet

    Language Assessment of EMI Content Teachers: What Norms

    Dimova, Slobodanka, 2020, Language perceptions and practices in multilingual universities. Cham: Palgrave Macmillan, s. 351-378 28 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  42. Udgivet

    SJUSK in Language Assessment: Paper presented at the SJUSK Conference, Copenhagen, Denmark

    Dimova, Slobodanka & Jensen, C., 2013.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  43. Udgivet

    Internationalization of Danish Higher Education: Paper presented at the UME Conference, Ghent, Belgium

    Dimova, Slobodanka, 2013.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  44. Udgivet

    Local Language Testing: Design, Implementation, and Development

    Dimova, Slobodanka, Yan, X. & Ginther, A., 2020, London / New York : Routledge. 232 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  45. Udgivet

    Linking the TOEPAS with the CEFR: Technical report

    Dimova, Slobodanka, 2019, 28 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  46. Udgivet

    Lecturers’ English Proficiency and University Language Polices for Quality Assurance

    Dimova, Slobodanka & Kling, J., 2015, Integrating Content and Language in Higher Education: From Theory to Practice Selected Papers from the 2013 ICLHE Conference. . Wilkinson, R. & Walsh, M. L. (red.). Frankfurt: Peter Lang, s. 50-65 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  47. Udgivet

    Englishization in Danish higher education

    Dimova, Slobodanka, Hultgren, A. K. & Kling, J., sep. 2021, The Englishization of Higher Education in Europe. Wilkinson, R. & Gabriëls, R. (red.). Amsterdam: Amsterdam University Press, s. 143-162

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  48. Udgivet

    EMI Handbook

    Dimova, Slobodanka, Kling, J., Larsen, Sanne, Molino, A., Drljaca Margic, B., McAllister, D., Rubio, X., Bendazzoli, C., Irun, M., Pulcini, V., Vodopija Krstanovic, I., Stajduhar Mestrovic, I., Solly, M. & Crielsi, S., 2019, 118 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  49. Udgivet

    Matura's Rocky Road to Success: Coping with Test Validity Issues

    Dimova, Slobodanka, 2012, Collaboration in Language Testing and Assessment. Language Testing and Evaluation. Volume 26. Tsagari, D. & Csepes, I. (red.). Peter Lang

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  50. Udgivet

    Teaching and learning English in Macedonia

    Dimova, Slobodanka, okt. 2003, I: English Today. 19, 4, s. 16-22 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  51. Udgivet

    PLENARY: The Role of Language Assessment in the Implementation of Language Policies in Higher Education

    Dimova, Slobodanka, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Rådgivning › fagfællebedømt

  52. Udgivet

    Current Considerations on Integrating Content and Language in Multilingual Universities

    Dimova, Slobodanka & Kling, J., 19 aug. 2020, Integrating Content and Language in Multilingual Higher Education. Dimova, S. & Kling, J. (red.). Cham: Springer, s. 1-12 13 s. (Educational Linguistics, Bind 44).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  53. Udgivet

    Reduction in language testing

    Dimova, Slobodanka & Jensen, Christian, 2013, New Perspectives on Speech in Action: Proceedings of the 2nd SJUSK Conference on Contemporary Speech Habits. 1 udg. Samfundslitteratur, s. 41-58

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  54. Udgivet

    English in Macedonian television commercials

    Dimova, Slobodanka, 2012, I: World Englishes. 31, 1, s. 15-29

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  55. Udgivet

    English in Macedonian commercial nomenclature

    Dimova, Slobodanka, 1 feb. 2008, I: World Englishes. 27, 1, s. 83-100 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  56. Udgivet

    English-medium instruction in European higher education: English in Europe, Volume 3

    Dimova, Slobodanka (red.), Hultgren, A. K. (red.) & Jensen, Christian (red.), 26 jun. 2015, Boston/Berlin: Mouton de Gruyter. 326 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  57. Udgivet

    The impact of TOEPAS as a Language Policy Tool: Paper presented at the EALTA conference, Istanbul, Turkey

    Dimova, Slobodanka, 2013.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

  58. Udgivet

    English-medium instruction in European higher education: English in Europe

    Dimova, Slobodanka, Hultgren, A. K. & Jensen, Christian, 26 jun. 2015, De Gruyter. 326 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  59. Udgivet

    English, the Internet and computer terminology in Macedonia

    Dimova, Slobodanka, 1 aug. 2007, I: World Englishes. 26, 3, s. 373-387 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  60. Udgivet

    Teaching and learning English in Macedonia

    Dimova, Slobodanka, okt. 2003, I: English Today. 19, 4, s. 16-22 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  61. Udgivet

    INVITED TALK: Language Assessment in Higher Education: What are the differences between USA and Denmark?

    Dimova, Slobodanka, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Rådgivning

  62. Udgivet

    English-medium instruction in European higher education: Review and future research

    Dimova, Slobodanka, Hultgren, A. K. & Jensen, Christian, 26 jun. 2015, English-medium instruction in European higher education: English in Europe, Volume 3. Boston/Berlin: Mouton de Gruyter, s. 317-323 7 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  63. Udgivet

    Mundtlighed i et testperspektiv

    Dimova, Slobodanka, 2020, I: Sprogforum. 70, 2, 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  64. Udgivet

    Language Assessment in English medium instruction

    Dimova, Slobodanka, 2022, Research Questions in Language Education and Applied Linguistics. Mohebbi, H. & Coombe, C. (red.). Cham: Springer, s. 333-338 (Springer Texts in Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  65. Udgivet

    INVITED TALK: Policy-driven assessment: Test of English Oral Proficiency for Academic Staff

    Dimova, Slobodanka, 2016.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Rådgivning › fagfællebedømt

  66. Udgivet

    Spätfolgen der Verfolgung

    Dinesen, R., 1994, Nelly Sachs. Neue Interpretationen. Tübingen, Tyskland: Stauffenburg Verlag, s. 283-297

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  67. Udgivet

    Nelly Sachs. Eine Biographie

    Dinesen, R., 1994, Frankfurt a. M., Tyskland: Suhrkamp Verlag. 392 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  68. Udgivet

    Studien zur wortstellung-satzgliedstellung in der althochdeutschen tatianübersetzung

    Dittmer, A. P. & Dittmer, E., 1997, Göttingen: Vandenhoeck. 264 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  69. Udgivet

    Spurensucher. Ein Praxisbuch für historische Projektarbeit

    Dittmer, L. & Siegfried, Detlef, 2005, Hamburg: Edition Körber-Stiftung. 384 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  70. Udgivet

    Sur l'expression du génitif de "tot" roumain en langue ancienne et moderne

    Ditvall, L. C., 1998, I: Revue Romane (ISSN: 0035-3906). 33.1, s. 7-38

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  71. Udgivet

    The Legacy of the Past in Brexit Britain: A study of the influence of the cultural memory of empire on British Euroscepticism

    Djurhuus, T., 1 mar. 2022, 207 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning

  72. Udgivet

    Sutton, Martin. 1996. The Sin-Complex: A critical study of English versions of the Grimm's Kinder- und Hausmärchen in the nineteenth century. Kassel: Brüder Grimm- Gesellschaft

    Dollerup, C., 1998, I: Target: International Journal of Translation Studies. vol. 10, s. 371-377

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning

  73. Udgivet

    Associations in the reading process

    Dollerup, C., 1991, Empirical Studies of Literature: Proceedings of the Second IGEL-Conference, Amsterdam 1989. Amsterdam: Brill | Rodopi, s. 57-66

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  74. Udgivet

    The Moscow Linguistic University

    Dollerup, C., 1995, I: Language International. vol. 7, no.2, s. 12-14

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  75. Udgivet

    Speaking in tongues: language work at the European Commission. (SCIC: Interpreting) Part 1

    Dollerup, C., 2001, I: Language International. vol. 13, no. 4, s. 36, col. 1-42 col. 3

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  76. Udgivet

    Sience Fiction - a brief introduction

    Dollerup, C., 2001, I: Words words words. 013, s. 28-29

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  77. Udgivet

    Models and Frameworks for Discussing Translation Studies

    Dollerup, C., 2005, New Trends in Translation Studies. In honour of Kinga Klaudy. Budapest: Akadémiai Kiadó, s. 75-93

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  78. Udgivet

    The Globalisation of Translation

    Dollerup, C., 2005, I: British and English Studies. XI, s. 271-284

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  79. Udgivet

    The complexities of EU language work

    Dollerup, C., 2001, I: Perspectives - Studies in Translation Theory and Practice. vol. 9, s. 271-292

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  80. Udgivet

    Language Work at the European Union

    Dollerup, C., 2005, Europa intre cei 15 si cei 25. Timiosoara: Editur Universitatti de Vest, s. 223-233

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  81. Udgivet

    Praktiske oplysninger

    Dollerup, C., 1994, Oversættelseshåndbogen. København: Handelshøjskolens Forlag, s. 367-387

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  82. Udgivet

    Teaching Translation and Interpreting 3

    Dollerup, C. (red.), 1996, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  83. Udgivet

    Kaostilgang og undervisning i ordbogsbrug

    Dollerup, C., 1997, Elefant - se også myg. Festskrift til Jens Axelsen. København: Gyldendal, s. 78-87

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  84. Udgivet

    Central Issues in Translation Studies

    Dollerup, C., 2003, An Introduction to Translation Studies. København: Engelsk Institut, s. 7-37

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  85. Udgivet

    Oversættelsens Forandring

    Dollerup, C., 2003, I: Anglo-Files. nr. 130, s. 11-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  86. Udgivet

    Istoria basmului în Europa. Fratii Grimm si Hans Christian Andersen (I)

    Dollerup, C., 2006, I: Dacia Literara. 66, 2, s. 20-23

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  87. Udgivet

    Translation studies in iowa, USA. Working against geographical odds

    Dollerup, C., 1992, I: Language International. vol. 4, no. 4, s. 38-39

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  88. Udgivet

    Languages and the enlargement of the European Union

    Dollerup, C., 1994, I: Language International. vol. 6, no. 2, s. 30-31

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  89. Udgivet

    Om at tolke verdens sprog

    Dollerup, C., 1994, I: SPRINT. 1994:1, s. 45-48

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  90. Udgivet

    The construction and the collection (Last progress report on the Folktale-project)

    Dollerup, C., Florentsen, P., Hansen, C. R. & Reventlow, I., 1995, I: Folktale. Paper 14, s. 16

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  91. Udgivet

    Teaching, Profession and Theory

    Dollerup, C., 1997, An Introduction to Translation Studies. København: Centre for Translation Studies, s. 83-91

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  92. Udgivet

    Poetry: Theory, practice and feedback to theory

    Dollerup, C., 1997, I: TradTerm. vol. 4, no. 2, s. 129-148

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  93. Udgivet

    Copyright and translation

    Dollerup, C., 2000, Beyond the Western Tradition: Translation Perspectives XI. Binghamton, USA: Crit, s. 347-349

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  94. Udgivet

    The vanishing original

    Dollerup, C., 2004, I: Hermes - Journal of Linguistics. 32, s. 185-199

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  95. Udgivet

    The Tale of the Grimm and Andersen Fairytales

    Dollerup, C., 2006, Èrase una vez ... Andersen (også udg. som CD-ROM). Las Palmas de Gran Canaria, Spanien: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, s. 269-289

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  96. Udgivet

    The 'Folktale-project': A status report

    Dollerup, C., Reventlow, I. & Hansen, C. R., 2001, I: I G E L Newsletter. 09, s. 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  97. Udgivet

    The Authoritativeness of Translations

    Dollerup, C., 2004, I: Across Languages and Cultures. Vol.5, nr. 2, s. 145-157

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  98. Udgivet

    Tackling cultural communication in translation

    Dollerup, C., 2005, I: Interculturality and Translation. 1, s. 11-30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  99. Udgivet

    Review of Peter France (ed.). The Oxford Guide to Literature in English Translation

    Dollerup, C., 2003, I: Perspectives - Studies in Translation Theory and Practice. vol. 11, nr.3, s. 220-223

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  100. Udgivet

    PMLA Abroad Forum

    Dollerup, C., 1998, I: PMLA (=Publications of the Modern Language Association). Vol. 113, no. 5, s. 1135c1-1136c2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Forrige 1...5 6 7 8 9 10 11 12 ...65 Næste