Appel à communication:
L’éducation plurilingue de la petite enfance à l’âge adulte: Transitions, continuités et ruptures

Le 10ème congrès international de l’association Éducation et Diversité Linguistique et Culturelle (EDiLiC) aura lieu en présentiel à l’Université de Copenhague, Danemark, du 28 au 30 juin 2023.

L'Association EDiLiC a pour but de contribuer à la diffusion et à la discussion des connaissances développées dans le domaine de l'éducation et de la diversité linguistique et culturelle. Nous invitons les universitaires et les praticiens de l'éducation à présenter leurs recherches lors du 10e congrès international EDiLiC. La participation est possible par la présentation de communications basées sur la recherche, d’ateliers et des panels se composant de trois communications sur le même thème.

Jusqu'à présent, les congrès EDiLiC ont eu lieu en France, en Grèce, en Hongrie, en Pologne, au Portugal, en Espagne et en Suisse. Copenhague, qui accueillera le 10ème congrès EDiLiC en 2023, ouvre de nouvelles possibilités de collaboration entre les pays nordiques et les pays traditionnellement représentés à EDiLiC.

Le 10ème congrès international de l'association EDiLiC sera un forum pour contribuer au dialogue entre et avec tous ceux qui sont engagés dans la recherche et l'éducation plurilingue, l'éducation pluriculturelle et l’enseignement d'une matière intégrée à une langue étrangère (EMILE), ainsi que dans les intersections entre ces domaines, avec un accent particulier sur les espaces de transitions, de continuité et de ruptures à travers les niveaux éducatifs et les contextes d'apprentissage.

En ce qui concerne les transitions verticales, le congrès est intéressé par des contributions axées sur la progression et les ruptures entre l'enseignement préprimaire, primaire, secondaire et supérieur, par exemple en tenant compte des transitions épistémologiques et cognitives, socioculturelles et institutionnelles entre les niveaux d'enseignement. En ce qui concerne les transitions horizontales, les contributions pourraient, par exemple, analyser et discuter le potentiel et les défis associés à la transition entre l'éducation plurilingue dans des contextes formels et non formels, et l'intégration des langues familiales. En outre, les intersections entre l'éducation plurilingue, l'éducation pluriculturelle et l’EMILE pourraient être discutées. Le congrès soulève également la question de savoir comment nous pouvons établir des liens vers le marché du travail.

Les sous-thèmes

Les sous-thèmes et les questions suivantes définiront le contexte de la soumission des propositions. Tous les sous-thèmes couvrent les domaines de l'éducation plurilingue, de l'éducation pluriculturelle et de l'EMILE. Ils sont structurés en fonction d'un niveau d'investigation spécifique, allant du niveau nano, micro, méso et macro au niveau supra.

  • Sous-thème 1 - l'apprenant individuel (niveau nano)
  • Sous-thème 2 - la classe, le groupe, la séquence d'enseignement, l'enseignant (niveau micro)
  • Sous-thème 3 - les institutions, par exemple, les jardins d'enfants, les écoles, les universités (niveau méso)
  • Sous-thème 4 - système éducatif, état, région (niveau macro)
  • Sous-thème 5 - perspectives internationales et comparatives (niveau supra)

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

Soumissions des propositions

Consultez l’appel à communication.

Les propositions à soumettre peuvent avoir les formats suivants

  • communication basée sur la recherche (20 minutes pour la présentation et 10 minutes pour la discussion);
  • atelier basé sur des pratiques pédagogiques ou didactiques (60 minutes, comprenant présentation et interactions avec les participants);
  • panel se composant de trois communications sur le même thème (90 minutes, comprenant présentations et interactions avec les participants).

Les résumés des communications, panels et ateliers doivent être rédigés dans deux des langues du congrès (danois, anglais, français, norvégien, suédois).

Dates importantes

Date limite de dépôt des soumissions:  1er novembre 2022

Décision finale sur les soumissions: 10 décembre 2022

Programme final sur le site web du congrès: 1er février 2023

Date limite d'inscription: 1er mai 2023

Plus d’informations sur le congrès seront publiées après les vacances d'été.

Contact: Petra Daryai-Hansen, petra.dhansen@hum.ku.dk

  

 

Les propositions à soumettre peuvent avoir les formats suivants

  • communication basée sur la recherche (20 minutes pour la présentation et 10 minutes pour la discussion);
  • atelier basé sur des pratiques pédagogiques ou didactiques (60 minutes, comprenant présentation et interactions avec les participants);
  • panel se composant de trois communications sur le même thème (90 minutes, comprenant présentations et interactions avec les participants).

Les résumés des communications, panel et ateliers doivent être rédigés dans deux des langues du congrès (danois, anglais, français, norvégien, suédois).

Les résumés (communications et ateliers) à soumettre doivent comprendre entre 250 et 350 mots et doivent contenir un cadre théorique, la méthodologie de recherche, les résultats (selon le cas) et les conclusions. Lors de la soumission de votre résumé, il vous sera demandé d'indiquer à quel sous-thème vous souhaitez contribuer et d'inclure trois mots-clés.

Pour les propositions de panel, un résumé général de la session et le titre des trois communications doivent être soumis par l’organisateur du panel. Les résumés de chacune des communications doivent être envoyés séparément, en faisant référence au titre de la session du panel.

Toutes les propositions feront objet d’une évaluation à l’aveugle par deux évaluateurs. Chaque auteur peut envoyer un maximum de trois propositions (seul auteur ou co-auteur).

Le système de soumission sera ouvert à l'accès en septembre. 

Consultez l’appel à communication.

 

 

Les langues du congrès sont l'anglais, le français et les langues scandinaves.

Les langues utilisées dans les conférences plénières seront annoncées dans le programme du congrès.

La présentation des articles, des ateliers et des séances de discussion peut avoir lieu en anglais, en français et dans les langues scandinaves. Les résumés doivent être rédigés dans deux des langues du congrès. Les langues choisies pour les présentations de communications basées sur la recherche, les ateliers et les panels seront annoncées dans le programme final.

 

Les frais d'inscription au congrès couvrent la participation au congrès, le déjeuner, le café/thé, un certificat de participation et un certificat de présence (le cas échéant).

Le dîner du congrès aura lieu au restaurant du Royal Playhouse offrant une vue imprenable sur le port et un menu préparé à partir d'ingrédients de saison provenant de producteurs locaux. Il n'est pas inclus dans les frais d'inscription au congrès.

Inscription régulière jusqu'au 1er février 2023  

  • Non-membre de l'EDiLiC (frais d'inscription au congrès) : 210 euros

Inscription tardive jusqu'au 1er mai 2023

  • Non-membre de l'EDiLiC (frais d'inscription au congrès) : 230 euros

Le paiement de la cotisation à l'association EDiLIC doit être effectué en même temps que le paiement des frais d'inscription au congrès. Plus d’informations seront communiquées sur le site web du congrès.

 

Les participants seront invités à soumettre leur contribution pour publication dans un volume thématique du Nordic Journal of Language Teaching and Learning (NJLTL).

NJLTL est une revue internationale en libre accès. Partant du principe que la recherche doit être gratuite et accessible, toutes les publications de NJTLT sont disponibles gratuitement sur le site web du journal.

Le journal comporte deux sections. La section principale contient des articles évalués en double aveugle. La section forum contient des articles plus courts d'intérêt général, par exemple des contributions d'éducateurs et d'étudiants sur des expériences pratiques en classe.

Les articles peuvent être rédigés en danois, anglais, français, allemand, norvégien, espagnol et suédois.

Plus d’informations sur la publication du congrès suivront en octobre 2022.

 

Le comité scientifique sera composé de

  • membres de l'équipe et membres du comité scientifique national et international du projet Plurilingual Education – Minority and Majority Students’ Language Awareness across Educational Levels, qui est financé par le Independent Research Fund Denmark (voyez pour plus d’informations)
  • membres de l'équipe, partenaires associés et membres du réseau du projet « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » qui fait partie du programme récent du Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe (voyez pour plus d’informations)
  • les membres du comité international EDiLiC.

 

 

Le moyen le plus simple de se rendre au Campus Sud par les transports publics est le métro. Prenez la ligne M1 jusqu'à la station Islands Brygge (direction Vestamager). Depuis la station, vous avez 5 minutes de marche pour rejoindre le campus. Suivez Njalsgade jusqu'à Emil Holms Kanal. Suivez Emil Holms Kanal jusqu'au bâtiment 22. L'auditorium 22.0.11 se trouve dans le bâtiment 22, au rez-de-chaussée.

La ligne de bus 33 relie la place de l'hôtel de ville au Campus Sud.

Vous pouvez planifier votre voyage dans Copenhague en utilisant le planificateur d'itinéraire Rejseplanen.dk (en danois, anglais et allemand).

Plus d'informations.