- Udgivet
Conceptualizing Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education: Within- and Cross-Case Findings from Grades 1, 7 and 11
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., jan. 2024, I: Language Awareness.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Mundtlighed, CLIL og arrangerede sprog- og kulturmøder – to undervisningsforløb set fra motivationsforskningens perspektiv
Daryai-Hansen, Petra & Morollon Marti, Natalia, 2023, I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning. 11, 1, s. 89-117 28 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Undersøgelse viser gode sprogkompetencer blandt RUC’s undervisere
Daryai-Hansen, Petra & Kraft, K., 2013, I: RUC Nyt. 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Wenn ich über meine Antworten nachdenke, würde ich am liebsten das Handtuch werfen: Zum Kompetenzentwicklungsbedarf von Deutschlehrkräften im Dänemark der Gegenwart
Daryai-Hansen, Petra, 2020, I: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, s. 783-811Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Das DELA-NOBA Projekt: Éveil aux langues im nordisch-baltischen Kontext
Daryai-Hansen, Petra, Meister, M. & Tonello, E., 2015, I: Babylonia. 15, 1, s. 38-43Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Green Kidz – et interkulturelt medborgerskabsprojekt i engelskundervisningen
Daryai-Hansen, Petra & Schlifer, K., 2017, I: Sprogforum. 64, s. 31-38 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Flersprogethedsdidaktik på tværs af uddannelsesniveauer - konceptualisering, læreplansanalyse og anbefalinger til praksisudvikling
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
- Udgivet
Chapter 48. Teachers' Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach
Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices . Khosrow-Pour, M. (red.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, s. 1032-1048Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
'I like exploring other languages': Primary and Lower Secondary Students’ Attitudes towards Plurilingual Education
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, I: Journal of Multilingual & Multicultural Development. s. 1-15Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forskningsbaseret og læringsmålstyret undervisning i den tidligere sprogstart i fransk og tysk
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, I: Sproglaereren. 2, s. 8-12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Tidligere sprogstart: begrundelser og praksisanbefalinger
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A. & Søgaard, K., 2014, I: Sprogforum. 58, s. 19-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Dupont Lundh, S. & Mesic, S., 2014, I: Sprogforum. 58, s. 60-67Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Der unbekümmerte Däne und der gründliche Deutsche? Sprachenpolitik der Gegenwart im deutsch-dänischen Vergleich.
Daryai-Hansen, Petra, 2005, I: Grenzfriedenshefte - Zeitschrift für deutsch-dänischen Dialog. 3, s. 237-250Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Perspektiver på Sprogprofilernes særlige lærings- og undervisningsrum – Om CLIL-tilgangen og den didaktiske trekant
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Afrapportering. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk.
Daryai-Hansen, Petra, 2019, 67 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater: Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog
Daryai-Hansen, Petra, Fischer-Rasmussen, A., Fenyvesi, K., Gebauer , M., Gorbahn, K., Hansen , C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther , P., 2020, København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet. 5 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfag
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Meidell Sigsgaard, A., 2019, I: Sprogforum. 68, s. 46-53 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Skolerne skal klædes på til den tidligere sprogstart
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. Professionshøjskolen UCC, s. 39Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Special Issue on Developing Language Awareness Through a Pluralistic Approach: The Case of the Baltic and Nordic Countries
Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Tonello, E., 2018, I: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 3, 1, s. x-xvi 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Das deutsche Sprachprofil an der Universität Roskilde. Ein didaktischer Ansatz für den studienbegleitenden Deutschunterricht in Dänemark
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2015, I: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 20, 1, s. 159-180Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Sproglige ressourcer, praksisser og profiler: RUC som internationalt universitet
Daryai-Hansen, Petra & Kraft, Kamilla, 2014, I: RASK – International journal of language and communication. s. 79-101Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Überwindbare Barrieren: Berufsorientierter Fremdsprachenunterricht in der Fehmarnbeltregion
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Hvidtfeldt, S., 2014, I: Revista de Lenguas para Fines Especificos. 19, s. 60-79Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The FREPA Descriptors – an Operationalisation to Deepen and Complement Byram’s and Deardorff’s Definitions of Intercultural Competence
Daryai-Hansen, Petra & Jaeger, C., 2015, Intercultural Horizons Volume III - Intercultural Competence - Key to the New Multicultural Societies of the Globalized World. Nash, E. J., Brown, N. C. & Bracci, L. (red.). Cambridge: Cambridge Scholars Press, s. 112-134Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Spot på forskningen. Mødet med fremmede sprog. Sproglige hierarkiseringer i den sprogpolitiske diskurs i nutidens Danmark og Tyskland
Daryai-Hansen, Petra, 2011, Årsberetning 2010. Institut for Kultur og Identitet, Roskilde Universitet, s. 57Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Recommendations to strengthen plurilingual education in language subjects in primary and secondary education in Denmark: Working paper based on the PE-LAL project’s final stakeholder workshop
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., dec. 2023, København, 7 s.Publikation: Working paper › Forskning
- Udgivet
A Call for (Trans)languaging: The Language Profiles at Roskilde University
Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2017, Translanguaging in Higher Education: Beyond Monolingual Ideologies. Mazak, C. M. & Carrol, K. (red.). Bristol, UK: Multilingual Matters, s. 29-49 21 s. (Bilingual Education and Bilingualism series, Bind 104).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Under udarbejdelse
Flersprogethedsdidaktik i grundskolens sprogfag: Praktisk sproglig opmærksomhed på tværs af klassetrin
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Under udarbejdelse) I: Studier i Læreruddannelse og Profession.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Begegnungen mit fremden Sprachen. Sprachliche Hierarchien im sprachenpolitischen Diskurs im Dänemark und Deutschland der Gegenwart
Daryai-Hansen, Petra, 2010, Roskilde Universitet.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Promoting Linguistic Diversity: Reflections on the Language Policy of European Language Policy Conferences
Daryai-Hansen, Petra, 2008, The Consequences of Mobility. Preisler, B. (red.). Roskilde: Roskilde Universitet, s. 272-275Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
FREPA – A Set of Instruments for the Development of Plurilingual and Inter-/Transcultural Competences
Daryai-Hansen, Petra & Schröder-Sura, A., 2012, I: Cultus: The Journal of Intercultural Mediation and Communication. 5, s. 20-36Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Modersmaal er vort hjertesprog. Indvandrersprogenes repræsentation i Danmark
Daryai-Hansen, Petra, 2011, I: Koebenhavnerstudier i Tosprogethed. 61, Tosprogethed i Danmark, s. 10-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Rapport. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk
Daryai-Hansen, Petra & Berg, A. S., 2021, Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF). 41 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Chapter 24. Signs of Plurilingualism: Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education
Daryai-Hansen, Petra & Kirilova, Marta, 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices. Khosrow-Pour, M. (red.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, s. 534-551Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
‘There is (almost) 0 knowledge about CLIL’ – CLIL på andre sprog end engelsk
Daryai-Hansen, Petra & Lindemann, B., 2021, I: Sproglaereren. 4, s. 22-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Motivationsorienteringer i tyskundervisningen: En kvantitativ og kvalitativ undersøgelse på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Fischer-Rasmussen, A., Fenyvesi, K., Gebauer , M. & Gorbahn, K., 2022, I: Sprogforum. 28, 74, s. 48-56Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fostering Students' Decentring and Multiperspectivity: A Cross-Discussion on Translanguaging as a Plurilingual Tool in Higher Education
Daryai-Hansen, Petra, Moore, D., Pearce , D. R. & Oyama, M., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (red.). Bristol: Multilingual Matters, s. 100-125 (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 39).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Flersprogethed i limbo
Daryai-Hansen, Petra, 2011, I: Sprogforum. 51, s. 56-62Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pluralistic Approaches to Languages in the Curriculum: The Case of French-speaking Switzerland, Spain and Austria
Daryai-Hansen, Petra, Gerber, B., Lörincz, I., Haller, M., Ivanova, O., Krumm, H. & Reich, H. H., 2015, I: International Journal of Multilingualism. 12, 1, s. 109-127Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Sproglig opmærksomhed i rammen af en flersprogethedsdidaktik - en konceptualisering på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2024, (Accepteret/In press) I: Sprogforum.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Intern og ekstern tværfaglighed i fremmedsprogsfag
Daryai-Hansen, Petra & Fernández, S. S., 2019, Tværfaglighed og fagligt samspil. Krogager Andersen, L., Hobel, P. & Holgersen, S-E. (red.). Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 35-62 27 s. (Didaktiske studier; Nr. 6).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater
Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater. Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog. Daryai-Hansen, P., Fischer-Rasmussen, A-M., Fenyvesi, K., Gebauer, M., Gorbahn, K., Hansen, C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther, P. (red.). København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet, 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
‘Zu wenig bekannt’ – CLIL på andre sprog end engelsk
Daryai-Hansen, Petra & Lindemann, B., 2021, I: Wissenswert. 46, s. 22-27Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Under udarbejdelse
Primary and lower secondary students' metalinguistic awareness in the context of plurilingual education - A cross-case analysis
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Under udarbejdelse) I: Language Awareness.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Plurilingual Education across Educational Levels - Conceptualization, Curriculum Analysis and Recommendations for Further Development
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen
Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Būdvytytė, A., 2023, IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Boeckmann, K-B., Schweiger, H., Reitbrecht, S. & Sorger, B. (red.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, s. 87-94Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Teachers’ Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach
Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2019, I: International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education. 4, 2, s. 28-42 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
REPT: Et værktøj til at uddanne verdensborgere
Daryai-Hansen, Petra, 2012, I: Sprogforum. 55, s. 46-52Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ils sont fous, les Français? Zur stereotypen Rezeption des französischen sprachnormativen Diskurses
Daryai-Hansen, Petra, 2003, Elleve indspark til Kultur- og Sprogmødestudier. Boukris, A. (red.). Roskilde: Roskilde Universitetscenter, s. 115-123Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel
Daryai-Hansen, Petra & Henriksen, B., 2017, I: Studier i Læreruddannelse og Profession. 2, 2, s. 34-61 28 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The avuncular master: The Figure of Merlin and Modern Notions of Meritocratic education
David Miller, A., 2019, I: Journal of Aesthetic Education. 53, 2, s. 40-58 19 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Reading Novels During the Covid 19 Pandemic
Davies, B., Lupton, Tina Jane & Schmidt, Johanne Gormsen, 17 nov. 2022, Oxford University Press. 224 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Michael Billig and Cristina Marinho. (2017) The Politics and Rhetoric of Commemoration: How the Portuguese Parliament Celebrates the 1974 Revolution
de Oliveira, Sandi Michele, 2020, I: Journal of Language and Politics. 19, 2, s. 371-374 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- Udgivet
The Construction and Deconstruction of Nation and Identity in Modern Belgium
Degn, I., Rasmussen, J. R., Magnussen, A. S. & Verstraete-Hansen, Lisbeth, 2004, Disciplines and Interdisciplinarity in Foreign Language Studies. Copenhagen: Museum Tusculanum, s. 131-150Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The role of nuclear medicine in the diagnosis of cancer of unknown origin
Demir, H., Berk, F., Raderer, M., Plowman, P. N., Lassen, Ulrik Niels, Daugaard, G., Clausen, M., Bohuslavizki, K. H., Peters, M., Harmer, C., Malamitsi, J. & Aktolun, C., jun. 2004, I: American Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging. 48, 2, s. 164-73 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
"Ingen engelskkurser, tak!"
Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. & Werther, C., 2009, I: Sprogforum. 46, s. 14-19Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad synes du selv? - Om underviseres evaluering ef egne kompetencer i engelsk
Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. M. & Werther, C., 2011, I: Sprogforum. 52, s. 54-60Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English as a medium of instruction in higher-level education: an interim report on a project at the Copenhagen Business School
Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. & Werther, C., 2009, Sprogvidenskab i glimt: 70 tekster om sprog i teori og praksis. Farø, K., Holsting, A., Larsen, N-E., Mogensen, J. E. & Vinther, T. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 377-384 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Good Enough to Teach? A Study of EMI Lecturers’ Language Skills and Metadiscourse
Denver, L., Jensen, Christian, Mees, I. M. & Werther, C., 2016, I: Moderna språk. 110, 2, s. 46-72Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Texts in time: British cultural narratives from Defoe to Blair
Despard, A., Rahbek, Ulla & Mustad, J. E., 2005, Bergen: Fagbokforlaget. 312 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Francisco de Vitoria: Udvalgte politiske skrifter om regeringsmagten, folkeretten og erobringen af Amerika
Diderichsen, A. (red.), Jacobsen, M. C. (red.) & Jensen, Julio (red.), 2010, 1. udg. Sverige: NSU Press. 239 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Engelsk som undervisningssprog på de danske universiteter: En empirisk undersøgelse af danske førsteårsstuderendes holdninger og indgangskompetencer
Didriksen, T. S., 2009, Det Humanistiske Fakultet, CIP: Museum Tusculanum. 142 s. (Studier i Parallelsproglighed, Bind C1).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Norman Segalowitz, Cognitive Bases of Second Language Fluency
Dimova, Slobodanka, 2012, I: Language Testing. 29, 1, s. 153-156Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English in Macedonia
Dimova, Slobodanka, jun. 2005, I: World Englishes. 24, 2, s. 187-202 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English shop signs in Macedonia
Dimova, Slobodanka, okt. 2007, I: English Today. 23, 3-4, s. 18-24 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Language Assessment of EMI Content Teachers: What Norms
Dimova, Slobodanka, 2020, Language perceptions and practices in multilingual universities. Cham: Palgrave Macmillan, s. 351-378 28 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
SJUSK in Language Assessment: Paper presented at the SJUSK Conference, Copenhagen, Denmark
Dimova, Slobodanka & Jensen, C., 2013.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Internationalization of Danish Higher Education: Paper presented at the UME Conference, Ghent, Belgium
Dimova, Slobodanka, 2013.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Local Language Testing: Design, Implementation, and Development
Dimova, Slobodanka, Yan, X. & Ginther, A., 2020, London / New York : Routledge. 232 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Linking the TOEPAS with the CEFR: Technical report
Dimova, Slobodanka, 2019, 28 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Lecturers’ English Proficiency and University Language Polices for Quality Assurance
Dimova, Slobodanka & Kling, J., 2015, Integrating Content and Language in Higher Education: From Theory to Practice Selected Papers from the 2013 ICLHE Conference. . Wilkinson, R. & Walsh, M. L. (red.). Frankfurt: Peter Lang, s. 50-65 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Englishization in Danish higher education
Dimova, Slobodanka, Hultgren, A. K. & Kling, J., sep. 2021, The Englishization of Higher Education in Europe. Wilkinson, R. & Gabriëls, R. (red.). Amsterdam: Amsterdam University Press, s. 143-162Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
EMI Handbook
Dimova, Slobodanka, Kling, J., Larsen, Sanne, Molino, A., Drljaca Margic, B., McAllister, D., Rubio, X., Bendazzoli, C., Irun, M., Pulcini, V., Vodopija Krstanovic, I., Stajduhar Mestrovic, I., Solly, M. & Crielsi, S., 2019, 118 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Matura's Rocky Road to Success: Coping with Test Validity Issues
Dimova, Slobodanka, 2012, Collaboration in Language Testing and Assessment. Language Testing and Evaluation. Volume 26. Tsagari, D. & Csepes, I. (red.). Peter LangPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teaching and learning English in Macedonia
Dimova, Slobodanka, okt. 2003, I: English Today. 19, 4, s. 16-22 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Current Considerations on Integrating Content and Language in Multilingual Universities
Dimova, Slobodanka & Kling, J., 19 aug. 2020, Integrating Content and Language in Multilingual Higher Education. Dimova, S. & Kling, J. (red.). Cham: Springer, s. 1-12 13 s. (Educational Linguistics, Bind 44).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Reduction in language testing
Dimova, Slobodanka & Jensen, Christian, 2013, New Perspectives on Speech in Action: Proceedings of the 2nd SJUSK Conference on Contemporary Speech Habits. 1 udg. Samfundslitteratur, s. 41-58Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English in Macedonian television commercials
Dimova, Slobodanka, 2012, I: World Englishes. 31, 1, s. 15-29Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English in Macedonian commercial nomenclature
Dimova, Slobodanka, 1 feb. 2008, I: World Englishes. 27, 1, s. 83-100 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English-medium instruction in European higher education: English in Europe, Volume 3
Dimova, Slobodanka (red.), Hultgren, A. K. (red.) & Jensen, Christian (red.), 26 jun. 2015, Boston/Berlin: Mouton de Gruyter. 326 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The impact of TOEPAS as a Language Policy Tool: Paper presented at the EALTA conference, Istanbul, Turkey
Dimova, Slobodanka, 2013.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English-medium instruction in European higher education: English in Europe
Dimova, Slobodanka, Hultgren, A. K. & Jensen, Christian, 26 jun. 2015, De Gruyter. 326 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English, the Internet and computer terminology in Macedonia
Dimova, Slobodanka, 1 aug. 2007, I: World Englishes. 26, 3, s. 373-387 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teaching and learning English in Macedonia
Dimova, Slobodanka, okt. 2003, I: English Today. 19, 4, s. 16-22 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
English-medium instruction in European higher education: Review and future research
Dimova, Slobodanka, Hultgren, A. K. & Jensen, Christian, 26 jun. 2015, English-medium instruction in European higher education: English in Europe, Volume 3. Boston/Berlin: Mouton de Gruyter, s. 317-323 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Mundtlighed i et testperspektiv
Dimova, Slobodanka, 2020, I: Sprogforum. 70, 2, 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Language Assessment in English medium instruction
Dimova, Slobodanka, 2022, Research Questions in Language Education and Applied Linguistics. Mohebbi, H. & Coombe, C. (red.). Cham: Springer, s. 333-338 (Springer Texts in Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Spätfolgen der Verfolgung
Dinesen, R., 1994, Nelly Sachs. Neue Interpretationen. Tübingen, Tyskland: Stauffenburg Verlag, s. 283-297Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Nelly Sachs. Eine Biographie
Dinesen, R., 1994, Frankfurt a. M., Tyskland: Suhrkamp Verlag. 392 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Studien zur wortstellung-satzgliedstellung in der althochdeutschen tatianübersetzung
Dittmer, A. P. & Dittmer, E., 1997, Göttingen: Vandenhoeck. 264 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Spurensucher. Ein Praxisbuch für historische Projektarbeit
Dittmer, L. & Siegfried, Detlef, 2005, Hamburg: Edition Körber-Stiftung. 384 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Sur l'expression du génitif de "tot" roumain en langue ancienne et moderne
Ditvall, L. C., 1998, I: Revue Romane (ISSN: 0035-3906). 33.1, s. 7-38Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
The Legacy of the Past in Brexit Britain: A study of the influence of the cultural memory of empire on British Euroscepticism
Djurhuus, T., 1 mar. 2022, 207 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Sutton, Martin. 1996. The Sin-Complex: A critical study of English versions of the Grimm's Kinder- und Hausmärchen in the nineteenth century. Kassel: Brüder Grimm- Gesellschaft
Dollerup, C., 1998, I: Target: International Journal of Translation Studies. vol. 10, s. 371-377Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning
- Udgivet
The Tale of the Grimm and Andersen Fairytales
Dollerup, C., 2006, Èrase una vez ... Andersen (også udg. som CD-ROM). Las Palmas de Gran Canaria, Spanien: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, s. 269-289Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
The 'Folktale-project': A status report
Dollerup, C., Reventlow, I. & Hansen, C. R., 2001, I: I G E L Newsletter. 09, s. 2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
The Authoritativeness of Translations
Dollerup, C., 2004, I: Across Languages and Cultures. Vol.5, nr. 2, s. 145-157Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Tackling cultural communication in translation
Dollerup, C., 2005, I: Interculturality and Translation. 1, s. 11-30Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Review of Peter France (ed.). The Oxford Guide to Literature in English Translation
Dollerup, C., 2003, I: Perspectives - Studies in Translation Theory and Practice. vol. 11, nr.3, s. 220-223Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
PMLA Abroad Forum
Dollerup, C., 1998, I: PMLA (=Publications of the Modern Language Association). Vol. 113, no. 5, s. 1135c1-1136c2Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
Find en forsker
Flest downloads
-
16816
downloads
The Roman Empire and Southern Scandinavia - a Northern Connection! A re-evaluation of military-political relations between the Roman Empire and the Barbaricum in the first three centuries AD with a special emphasis on southern Scandinavia
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet -
14824
downloads
A Study of Chinese Translations and Interpretations of H.C. Andersen's Tales: History and Influence
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet -
9358
downloads
Idiomatizität - Ikonizität - Arbitrarität: Beitrag zu einer funktionalistischen Theorie der Idiomäquivalenz
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet
Seneste publikationer
The birth of a beach worm: The beach as a catalyst for memories and reflections on female identity in Elena Ferrante's The Lost Daughter
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Cheapness, Predictability, and Cliché: Beaches in Nineteenth-Century British Periodicals
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
’Så er jeg rigtig gambler’: Digitale gamblingpraksisser i gymnasieskolen
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning