Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Lektor


  1. 2015
  2. Udgivet

    Das deutsche Sprachprofil an der Universität Roskilde. Ein didaktischer Ansatz für den studienbegleitenden Deutschunterricht in Dänemark. / Daryai-Hansen, Petra; Barfod, Sonja; Schwarz, Lena.

    I: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Bind 20, Nr. 1, 2015, s. 159-180.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil. / Daryai-Hansen, Petra; Lingner, Björn; Barfod, Sonja.

    2015, worddok..

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  4. Udgivet

    Forskningsbaseret og læringsmålstyret undervisning i den tidligere sprogstart i fransk og tysk. / Daryai-Hansen, Petra; Søndergaard Gregersen, Annette.

    I: Sproglaereren, Nr. 2, 2015, s. 8-12.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  5. Udgivet

    Pluralistic Approaches to Languages in the Curriculum : The Case of French-speaking Switzerland, Spain and Austria. / Daryai-Hansen, Petra; Gerber, Brigitte; Lörincz, Ildikó; Haller, Michaela; Ivanova, Olga; Krumm, Hans-Jürgen; Reich, Hans H.

    I: International Journal of Multilingualism, Bind 12, Nr. 1, 2015, s. 109-127.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    RUC's sprogprofiler i fransk, spansk og tysk. / Andersen, Hanne Leth; Daryai-Hansen, Petra; Bojsen, Heidi.

    I: Sproglaereren, Bind 1, 2015, s. 18-21.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  7. Udgivet

    Review i faget tysk. / Bjerre, Kirsten; Lauta, Kirsten; Daryai-Hansen, Petra.

    2015, pdf.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  8. Udgivet

    Skolerne skal klædes på til den tidligere sprogstart. / Daryai-Hansen, Petra; Søndergaard Gregersen, Annette.

    Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. Professionshøjskolen UCC, 2015. s. 39.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportForskning

  9. Udgivet

    Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om internationalisering i gymnasiet. / Tranekjær, Louise; Svendsen Pedersen, Michael; Daryai-Hansen, Petra; Søndergaard Gregersen, Annette.

    Undervisningsministeriet, 2015. 141 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  10. Udgivet

    Sprogfag i forandring - pædagogik og praksis. / Søndergaard Gregersen, Annette (Redaktør); Byram, Michael; Daryai-Hansen, Petra; Henriksen, Birgit; Holmen, Anne; Jacobsen, Susanne Karen; Lund, Karen; Olsen, Merete; Lee Revier, Robert; Stenius Stæhr, Lars; Svendsen Pedersen, Michael; Søgaard, Karoline.

    2 udg. Samfundslitteratur, 2015. 365 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  11. Udgivet

    The FREPA Descriptors – an Operationalisation to Deepen and Complement Byram’s and Deardorff’s Definitions of Intercultural Competence. / Daryai-Hansen, Petra; Jaeger, Catherine.

    Intercultural Horizons Volume III - Intercultural Competence - Key to the New Multicultural Societies of the Globalized World. red. / Eliza J. Nash; Nevin C. Brown; Lavinia Bracci. Cambridge : Cambridge Scholars Press, 2015. s. 112-134.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Tidligere sprogstart : Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå. / Daryai-Hansen, Petra; Søndergaard Gregersen, Annette; Søgaard, Karoline; Revier, Robert Lee.

    Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis (2. udgave). red. / Annette Søndergaard Gregersen. Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2015. s. 247-284.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  13. Udgivet

    Ørestad Gymnasium - Perspektivering. / Daryai-Hansen, Petra.

    Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet. red. / Louise Tranekjær; Michael Svendsen Pedersen; Petra Daryai-Hansen; Annette Søndergaard Gregersen. Undervisningsministeriet, 2015. s. 97-100.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  14. 2014
  15. Udgivet

    Undervisning på Sprogprofilerne – en praktisk indføring. / Watson, Catherine; Prag, Ebbe; Daryai-Hansen, Petra.

    2014, .

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  16. Udgivet

    Die REPA Deskriptoren – ein Instrument zur Evaluation interkultureller und mehrsprachiger Kompetenzen? / Daryai-Hansen, Petra; Stobbe, Natalja.

    Selbstevaluation interkultureller Erfahrungen. red. / Werner Müller-Pelzer . Göttingen : Cuvillier Verlag Göttingen, 2014. s. 75-96.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  17. Udgivet

    Sproglig opmærksomhed : en tilgang til at styrke sproglæring fra den tidlige barndom. / Moore, Danièle; Daryai-Hansen, Petra (Oversætter); Dupont Lundh, Susanne (Oversætter).

    I: Sprogforum, Bind 58, 2014, s. 41-48.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  18. Udgivet

    Sproglige ressourcer, praksisser og profiler: RUC som internationalt universitet. / Daryai-Hansen, Petra; Kraft, Kamilla.

    I: RASK – International journal of language and communication, 2014, s. 79-101.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  19. Udgivet

    Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis? / Daryai-Hansen, Petra; Søndergaard Gregersen, Annette; Dupont Lundh, Susanne; Mesic, Selma.

    I: Sprogforum, Bind 58, 2014, s. 60-67.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  20. Udgivet

    Tidligere sprogstart: begrundelser og praksisanbefalinger. / Daryai-Hansen, Petra; Søndergaard Gregersen, Annette; Søgaard, Karoline.

    I: Sprogforum, Bind 58, 2014, s. 19-25.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  21. Udgivet

    Überwindbare Barrieren : Berufsorientierter Fremdsprachenunterricht in der Fehmarnbeltregion. / Daryai-Hansen, Petra; Barfod, Sonja; Hvidtfeldt, Susanne.

    I: Revista de Lenguas para Fines Especificos, Bind 19, 2014, s. 60-79.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  22. 2013
  23. Udgivet

    Den Mentale Bro - en regional læringspakke i tysk sprog og kultur. / Daryai-Hansen, Petra; Barfod, Sonja; Hvidtfeldt, Susanne.

    I: Sprogforum, Bind 56, 2013, s. 79-86.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  24. Udgivet

    Undersøgelse viser gode sprogkompetencer blandt RUC’s undervisere. / Daryai-Hansen, Petra; Kraft, Kamilla.

    I: RUC Nyt, 2013.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  25. 2012
  26. Udgivet

    FREPA – A Set of Instruments for the Development of Plurilingual and Inter-/Transcultural Competences. / Daryai-Hansen, Petra; Schröder-Sura, Anna.

    I: Cultus: The Journal of Intercultural Mediation and Communication, Bind 5, 2012, s. 20-36.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  27. Udgivet

    REPT: Et værktøj til at uddanne verdensborgere. / Daryai-Hansen, Petra.

    I: Sprogforum, Bind 55, 2012, s. 46-52.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  28. Udgivet

    Rapport over Vækstforum Sjællands projekt Den mentale Bro. / Frederiksen, Karen-Margrete; Schulte, Klaus; Daryai-Hansen, Petra; Barfod, Sonja; Hvidtfeldt, Susanne; Tonello, Elisa.

    Roskilde, 2012.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportFormidling

  29. Udgivet

    The Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and Cultures: A Complement to the CEFR to Develop Plurilingual and Intercultural Competence. / Candelier, Michel; Daryai-Hansen, Petra; Schröder-Sura, Anna.

    I: Innovation in Language Learning and Teaching, Bind 3, 2012, s. 243-257.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

ID: 131853010